初中政治課堂教學的有效性研究

秦鳳

【摘 ? ?要】初中政治作為學校德育教育的重要課程，是培養學生道德觀念和人生價值觀的主要途徑，在學生的人生發展過程中起著重要的作用。然而，受到傳統應試教育的影響，許多教師將政治教學作為應對考試的工具，一味強調政治理論知識的灌輸，導致初中政治課堂教學的效果不理想。

【關鍵詞】初中政治 ?課堂教學 ?有效性

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.109

隨著時代的進步和社會的發展，素質教育成為教育體制中廣泛推行的教育模式，要求學生在接受學校教育的過程中不僅要獲得知識能力上的提升，更需要養成積極向上的人生價值觀念，形成正確的道德觀念，以此來指導學生以后的人生道路。因此，德育教育成為學校教育不可忽視的組成部分，需要學校、教師和學生給予其足夠的重視和實踐。就現階段的學校德育教育而言，政治課程是教師進行德育教育的重要途經，能夠以直接有效的形式將正確的人生觀念傳遞給學生，幫助學生養成良好的價值觀念。政治在初中課程中的重要性不言而喻，但由于其在初中升學考試中所占比重較小，導致許多教師在應試教育的影響下忽視初中政治的作用，將其作為初中階段的輔助科目，在課堂教學過程中依然延續以前的畫重點、背知識的教學模式，完全沒有依據新課程改革的要求，激發學生的政治學習主動性，導致學生在繁重的背誦任務下對政治學習失去信心，從而使得初中政治課堂教學效率一直得不到提高，教師和學生都面臨著嚴峻的政治教學難題。……