中職服裝教學方法淺談

羅樂

【摘 ? ?要】中職學校為當今社會培養了一代代的專業型人才，服裝教學是一門貼近生活實際的教學，在教學中教師要注重與實踐相結合，注重教學觀念的更新，為學生的學習提供良好的學習環境，同時通過教學質量的提升，增強學生的學習積極性。

【關鍵詞】中職服裝 ?教學方法 ?實踐

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.093

職業教育相比于普通教育在教學中更加注重學生的定向培養，近年來，為社會輸送了一批批的專業技術人才，為我國人才市場的需求做出了重要貢獻。隨著人們經濟水平的提高，對服裝樣式的要求也越來越高，人們更加追求高質量、有設計感的衣服。服裝設計專業是一門理論和實踐結合度較高的專業，在教學中教師要結合當前社會的需求以及最新的教學大綱和教學要求，為學生創建良好的學習平臺，不斷提升學生的知識水平和職業素養，從而為社會輸送合格的人才。本文結合當前的中職服裝專業教學現狀提出幾點教學建議，希望能夠對當前的教學有所幫助。

一、轉變教學觀念，摒棄“應試”思想

在教學中教師要注重教學觀念的更新，隨著教育的不斷改革，教師要跟上教學改革的進度，根據最新的教學理論和教學大綱，不斷反思自身的教學觀念，發現不正確的教學觀念要及時改進，這樣才能為學生提供更加科學的課堂。在教學觀念中普遍存在的問題是，“應試”觀念根深蒂固，很多教師在教學中依舊會展現出應試教育的弊端，在教學中依舊采用傳統的教學模式，使得教師的教學與學生的實際學習出現錯節的情況，這樣不僅僅會影響學生對知識的掌握，導致教學質量下降，還會降低學生的學習積極性，不利于學生的學習。……