小學(xué)語文新課改下的教學(xué)策略與改變

雷敏

【摘 ? ?要】在小學(xué)語文教育的不斷改革與推進(jìn)下小學(xué)語文用了越來越多的新形勢，越來越注重語文教學(xué)的實(shí)際意義，教學(xué)理念也越來越個(gè)性化。但是教師實(shí)際的教育理念還沒有轉(zhuǎn)變過來，還停留在傳統(tǒng)的教育理念中，而新課改要求重視學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際能力的要求，這就需要教師轉(zhuǎn)變自己的教育理念。

【關(guān)鍵詞】教育理念 ?教學(xué)改革 ?學(xué)習(xí)進(jìn)步

中圖分類號：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.060

新課改的不斷發(fā)展，不僅能夠幫助到小學(xué)語文教師更多地進(jìn)行教學(xué)，能夠幫助孩子們更快的吸收運(yùn)用知識;還能夠幫助教師們提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。這就需要教師能夠在小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐探索中不斷進(jìn)步，有一個(gè)質(zhì)的提升，為學(xué)生們打好小學(xué)語文基礎(chǔ)。

一、現(xiàn)階段小學(xué)語文教師的教育狀況及問題

在實(shí)際生活中的語文教學(xué)，其實(shí)教學(xué)效率是比較低下的。教師不能給予學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)課堂氛圍，沒有給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)交流平臺，學(xué)生感受不到語文學(xué)習(xí)的是靜音與真正的價(jià)值，認(rèn)為語文學(xué)習(xí)是不重要的，認(rèn)為語文學(xué)習(xí)只是為了認(rèn)字。但實(shí)際上，語文學(xué)習(xí)更多的是為了培養(yǎng)學(xué)生們的情操，讓學(xué)生們在語文課本中學(xué)習(xí)古人那些優(yōu)秀的思想品質(zhì)，從而成為一個(gè)有思想的人。語文學(xué)習(xí)也是為了學(xué)生更多地了解生活了解這個(gè)大千世界，了解我們所生存之外的一個(gè)世界，讓學(xué)生們了解語文的美，認(rèn)識到語文的價(jià)值。所以現(xiàn)階段的大部分小學(xué)語文的教育狀況是，學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)習(xí)不重要，叫試講的語文課無聊枯燥，沒有真正體現(xiàn)語文的價(jià)值，也沒有真正的讓學(xué)生了解到語文。……