怎樣學好高中語文

古人說：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。這句話在高中階段的語文學習中同樣適用，語文學習的過程不僅是語文知識的獲得、語文能力的形成過程，更是語文素質的培養過程，只有運用適合自身的語文學習方法，才能在語文學習中獲得事半功倍的效果，從而不斷提升語文學習能力，在高考中獲得優勝。

一、高中語文學習的重要性

語文是一門基礎學科，并且在高考中占有舉足輕重的地位，語文學習不僅是要培養學生基本的閱讀與表達能力，也是為其他學習奠定基礎的過程。高中學習中其他學科的學習，如數學、物理、歷史等這些學科的學習都離不開語文，如果學生的語文理解能力很差，那么在這些學科的學習中就會感到十分困難，也學不好這些學科。

二、高中語文學習方法探究

1.積累學習

高中語文“積累學習”是指通過不斷積累漢語言文字、詞匯、句子、文段、文學、文法以及文化常識等知識和素材的方法，進而積累語文學習方法，提高語文學習成績。積累學習是一種有目的的學習，包含了語文知識與語文學習習慣兩個方面和層次的積累，重點在于培養學生語文學習的習慣，從而提高語文學習的能力。在高中階段，語文的積累學習主要強調的是積累習慣的培養，就積累的內容而言，可以包括字詞句篇章等語言素材，也可以是聽說讀寫等學習經驗和方法。積累學習需要學生進行課前預習，通過課前預習，可以對本節課所要學習的內容提前有所感知，對文章的結構有一個大體的認識，并且可以將自己有疑問或是存在不理解的地方進行標記，在上課的時候重點理解這一塊內容。在課堂學習中要端正自己的學習態度，如果認為語文課只是學習字詞、讀課文、分析文章結構以及作文寫作等，覺得沒什么好聽的而不認真聽講，那么這樣的態度一定學不好語文。高中語文學習注重培養學生的聽說讀寫能力，這樣的能力培養主要是通過課堂中的教學來實現的，因此，絕不可輕視高中語文的45分鐘課堂，而要端正學習態度，注重課堂上的學習效率，充分利用好課堂，積累語文學習知識與方法。此外，積累學習中學習方法的積累可以采用札記的方式，將自己在學習中總結出的各種方法記錄下來，如記憶方法、寫作方法等，這樣有助于將感性認識上升至理性認識。對于學習素材與知識的積累，可以采用寫日記、讀書筆記的方法進行生活積累，一方面能記錄自己的思想世界和感情世界，一方面還能促進自身思想的成熟。

2.體察學習

體察學習是指通過借助感受與體會，在結合自身觀察和實際經驗的基礎上，主動構建并表達新認知的一種學習方式，在高中階段的語文學習過程中，通過體察學習能很好的提升語文學習能力。體察學習中的感受與體會是指自身作用于語言材料時產生的語感，觀察能力主要是站在語言文學的角度上對社會生活、語言文字、自然規律等的觀察。通過感知和自身觀察所獲得的對語言材料的心理認知則為經驗構建，通過口頭或書面與他人進行的語言交流將其表達，這一過程便是體察學習。高中語文體察學習需要勤朗讀、多背誦，從而培養良好的語感，在朗讀與背誦時需要掌握技巧與方法，分層次、分段朗讀與背誦，充分聯系上下文便于理解記憶。體察學習中要求具備敏銳的觀察力，在日常的生活中、平凡的事物中發現重要特征，擁有強大的語文觀察力即對字詞句篇的結構特點和不同的語言單位關系有著敏感的感知能力。語言敏感力例如虛詞在句子中不同的位置對語句表情達意的影響、多音詞之間的音義關系等等。除了要善于感受和觀察外，體察學習還需要具有主動進行構建并加以表達的能力，主動構建是隱性的，通過說和寫這樣的表達方式將自身的學習感受呈現出來。

3.探究學習

高中語文學習不可紙上談兵，要勤于練習，善于獨立思考，多做題目，在做練習題的同時也要主要總結方法與技巧。學好語文要多問幾個為什么，養成多請教他人、不懂就問的習慣，在做習題時要獨立思考，不要被定向思維所約束，應跳出固定框架，站在新的角度去思考，理清作者的寫作意圖和文章結構，學習其中的寫作手法與技巧。探究學習還需要多閱讀課外書籍，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有廣泛的閱讀基礎，才能不斷拓寬視野，在日積月累下，才能提升自身的文學素養。在語文學習中，對于存在的問題不可淺嘗輒止，要有刨根問底的精神，經常與別人進行探討，甚至是通過激烈的爭辯進行思想的碰撞與交流，這樣才能獲得長足的進步。探究學習需要建立在廣泛的閱讀上，多閱讀課外書籍，不僅能積累更多的寫作素材，為寫作提供源頭活水，還能拓寬視野、陶冶情操、活躍思維。總而言之，在高中語文階段的學習中，要多讀書，多探究，注意學習方法，勤學苦練，這些都是學好語文的關鍵。

三、結束語

積累學習、體察學習與探究學習三種語文學習方法是高中語文學習的主線，積累學習能夠不斷夯實語文基礎知識并養成良好的語文學習習慣；體察學習進一步提升語文學習能力與素養，形成強大的語言感知能力；探究學習以助于更深入的語文學監測與控制能力。注意語文學習方法，相信在長時間的積累下，高中語文學習成績的提升不再遙遠。

作者簡介：

王銘澤（1998.5～），女，籍貫：河北省寧晉，學歷：高中。