學校管理中信息技術的應用分析

毛軍明

【摘 要】伴隨著信息化時代的到來，教育系統開始逐步應用到信息技術來實現教育教學管理水平的不斷提高，同時信息技術也逐步成為了一種最基本的教育網絡系統的構成要素，開始在教育的各個不同領域應用于實踐。目前，我國的多數學校已經開始在教學課程中應用信息技術。本文針對信息技術的概念和信息技術在學校管理中的應用做出了深入分析。

【關鍵詞】學校管理；信息技術；應用分析

0引言

伴隨著經濟社會的發展，我國的網絡信息技術不斷進步，同時我國的教育產業化進程也在同步加快，校園教學和管理的信息化發展開始逐步成為了教育改革的主要方向。同時人們也逐步明確了校園管理信息化發展的趨勢。

1信息技術概念

信息技術是用于管理和處理各種不同種類信息和數據的所有技術的總稱。主要的技術應用方式就是計算機科學和通訊技術的融合，從而實現整體的軟件設計開發、程序安裝、實踐操作信息系統和應用軟件。人們也經常用信息和網絡通訊技術為此命名。信息技術的含義在不同層面可以有不同的定義。從信息技術的主要功能和信息技術的使用過程入手分析可知，信息技術主要針對信息的采集和數據信息的加工處理和傳輸儲存。信息技術的主要信息傳輸載體包括：計算機網絡通訊、電視廣播等傳統媒體等，屬于一種虛擬的科學實效技術范疇。從宏觀哲學角度進行闡述，信息技術和人存在的本質聯系中可以總結出信息技術的另一層次的定義。信息技術是指利用和擴展人的信息接收方法和技術的綜合。最后，信息技術還是對信息的獲取以及識別和傳輸等多個環節的技術總和。

2信息技術在中小學學校管理中的地位和作用

信息技術在中小學的管理中主要承擔了基礎信息的收集，系統信息的處理和傳遞，對學校的各類不同部門進行科學的聯系和銜接。在學校的實際教學管理中對信息進行最為全面的收集和準確的處理，實現信息資源的最快捷傳輸和數據內容的最快捷分析。對于這些方能的特點，可以有效對信息技術在中小學學校管理中的運用提供依據。學校是整個社會系統中的一個重要分支系統，學校同樣是一個小的模擬社會形態，擁有多個不同的信息單元。在校園內，主要包括的就是教育者和受教育者兩個大的類別，通過信息技術的應用和實踐可以在信息技術環境中構建起一個現代化的教學管理模式，通過信息技術的應用，可以實現財和物的統一合理調配，信息的主要內容包括學校的各類組織活動的相關重要數據以及各類學科的知識以及數據、學校中的各類不同信息只有以最為便捷和高效的形式進行處理才能構建校園管理的規范網絡化。只有廣泛的在中小學管理中投入信息技術，才能實現學校各項教學管理目標的有效快速實現。

3學校管理中信息技術的應用

3.1運用信息技術手段來輔助教師

我國目前的很多學校已經普及了網絡信息技術在輔助教師進行業務管理方面的工作，各個學期末都會通過信息技術網絡將下個學期的教學課程內容和授課教師以及時間發到網上，教師可以自己到教務處網站下載課程目錄，同時。教師的準確授課計劃和課程教案等內容同樣可以在規定時間內上傳到網頁，學校綜合教務處信息系統平臺可以為所有在校教師提供最權威專業的教學和輔助材料，構架一個教師之間互動交流的咨詢平臺。

3.2構建教學管理信息系統

教學管理信息系統，主要組成部分包括了學生的課程編排、學生的學籍和檔案管理、學生的休息時間安排等多個內容。這個教學管理系統主要由學生的年齡和性別作為劃分依據。同時，學生在校期間的成績以及測驗結果都會隨時錄入系統，以此為學校的課程改革和教學方法研究提供更為準確的信息依據。教學管理信息系統的應用也同時涵蓋了學籍管理、成績公布、學科質量調查等多種不同教學內容和任務。

3.3信息技術應用于學校的財務管理

財務管理屬于學校管理的一個重要內容之一，教育財務資源管理涉及到國家教育資金的使用和計劃以及最終資金使用效率等多個環節。只有借助信息技術對財務教育資金進行合理使用規劃和使用效果研究才能實現教育財務資源對學校的應有作用的發揮。財務管理工作的主要任務包括了財務的預算和計劃，資金的籌備和分配工作，各種學校日常財務收支的報銷票據和電子賬單。同時在教職工的各項檔案和具體教學業務中也都需要廣泛的應用信息技術手段，實現對財務管理工作和教職工教學的合理安排和系統規劃。通過信息技術的應用實現學校每個年度各個不同方面的經濟活動收支費用匯總和實際活動效果分析。

4結語

學校管理水平和質量的提高是校園安全和學生學習質量保障的重要前提。現如今隨著經濟社會的進步，信息技術在教育教學管理領域應用已經成為重要趨勢，只有充分發揮現代信息技術的學校校園管理中的重要作用，才能保證校園管理水平的不斷提高，促進教育事業的不斷進步和發展。

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