試論提升高校圖書館的管理工作經(jīng)驗(yàn)

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活影響的加深，高校師生、科教人員等的服務(wù)需求不斷增加。傳統(tǒng)的高校圖書館管理模式，已經(jīng)不能夠完全適應(yīng)新時(shí)期時(shí)代的發(fā)展需要。筆者在此基礎(chǔ)之上，對(duì)高校圖書館管理的現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述，并通過(guò)相應(yīng)的方式，提出提升高校圖書館的管理工作經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；管理現(xiàn)狀；對(duì)策；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)： G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）05（c）-0000-00

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到了前所未有的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也隨之到來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為了世界發(fā)展的主流。高校圖書館作為高校學(xué)生接受知識(shí)的重要領(lǐng)域，其只有更新管理模式，才能更好的為高校服務(wù)，并適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的模式，從而為更好的高校圖書館管理服務(wù)。

1.高校圖書館管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

我國(guó)的高校圖書館管理人員的管理水平和能力相對(duì)于建國(guó)初期而言，已經(jīng)有了比較全面的提高，然而，就目前為止所處的管理人員的能力素質(zhì)現(xiàn)狀而言，仍然存在著大量不容忽視的問(wèn)題值得深思與解決。現(xiàn)狀，高校圖書館管理人員對(duì)高校圖書館采用的書架式的管理模式，已經(jīng)不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化對(duì)高校圖書館管理模式的需求，并且嚴(yán)重阻礙著高校圖書館管理的進(jìn)一步發(fā)展，必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新，將高校圖書館應(yīng)有的積極作用盡量發(fā)揮到最大。

1.1硬件設(shè)備不足

很多高校的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施嚴(yán)重不夠，自動(dòng)化建設(shè)方面不足，從而使得在高校圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)建立健全的初期，因?yàn)闆]有一個(gè)統(tǒng)一化的集中管理機(jī)制，導(dǎo)致各個(gè)高校的圖書館信息資源各自獨(dú)立而缺乏共享，嚴(yán)重影響著科教職工、高校學(xué)生對(duì)圖書信息資源的獲取，資源由于得不到及時(shí)的更新?lián)Q代，再加上缺少專業(yè)的維護(hù)管理人員，圖書館電子閱覽室的硬件設(shè)施不斷老化，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

1.2館藏圖書不足，文獻(xiàn)信息缺乏

因?yàn)榫唧w圖書采購(gòu)人員專業(yè)素質(zhì)的偏差，使得所采購(gòu)的圖書資源結(jié)構(gòu)比較單一，又加上物價(jià)不斷上漲，圖書的價(jià)格也隨著增長(zhǎng)，而基于圖書的經(jīng)費(fèi)有限，使得全面落實(shí)圖書資源的管理計(jì)劃不能得到實(shí)現(xiàn)。圖書、期刊等的數(shù)量更新比較慢，使得圖書不斷陳舊化，進(jìn)一步使得圖書館所涉及到的圖書資源的范圍不斷縮短，文獻(xiàn)資料嚴(yán)重不足，這種惡性循環(huán)不斷加劇，最終使得整個(gè)高校圖書館管理系統(tǒng)的逐步癱瘓。

1.3館員綜合素質(zhì)水平有待進(jìn)一步提升

這主要是因?yàn)轲^員在日常工作中忽視專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，在日常工作中往往不思進(jìn)取，忽視工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在圖書管理工作中碌碌無(wú)為。加上缺乏必要的培訓(xùn)渠道，參加培訓(xùn)的方式和形式都有限，即便是培訓(xùn)也是象征性的培訓(xùn)，所以在綜合素質(zhì)水平上還有待進(jìn)一步提升和優(yōu)化。此外，一些高校圖書館管理員在工作中忽視與人的學(xué)習(xí)交流，故步自封，采取自己的思維模式從事工作，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

1.4服務(wù)意識(shí)淡薄，工作創(chuàng)新能力較差

高校圖書館作為為大眾的思想文化建設(shè)提供服務(wù)，滿足社會(huì)大眾的多樣化的知識(shí)需求，通過(guò)對(duì)圖書資源進(jìn)行收集、分類、管理、傳遞等功能的實(shí)現(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)高校圖書館應(yīng)有的作用，將知識(shí)傳遞給社會(huì)大眾。但是，我國(guó)圖書管理現(xiàn)狀卻是，管理人員的服務(wù)意識(shí)普遍較為淡薄，仍舊采用的是陳舊的被動(dòng)服務(wù)管理模式，沒有任何的創(chuàng)新和活力，圖書管理處于死氣沉沉的狀態(tài)。這就需要圖書管理進(jìn)行相應(yīng)的改革與創(chuàng)新，從而達(dá)到圖書管理真正的管理與服務(wù)，從而為大眾更好的傳播知識(shí)，普及文化等提供相應(yīng)的便利。

2.提升高效高校圖書館的管理工作經(jīng)驗(yàn)

2.1強(qiáng)化圖書館硬件設(shè)施建設(shè)

數(shù)據(jù)庫(kù)是高校圖書館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理的載體。所以為了使得各大高校的圖書館信息資源能夠得到全面共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。需要構(gòu)建圖書館數(shù)據(jù)資源庫(kù)，建立建成全文數(shù)據(jù)庫(kù)。從而為高校師生及其獲取圖書館圖書信息資源的廣大群體，提供一個(gè)安全可靠又快捷的獲取方式與途徑。另一方面，電子圖書館的建立健全還需要配備專業(yè)的圖書館管理人員，具體明確他們的權(quán)利與職責(zé)，做到全責(zé)分明，同時(shí)，對(duì)于軟件設(shè)施需要進(jìn)行定期的維護(hù)與管理，及時(shí)投入相應(yīng)的資金進(jìn)行圖書的采購(gòu)工作，從而對(duì)圖書進(jìn)行更新與擴(kuò)充。

2.2豐富館藏信息資源

圖書館相關(guān)管理人員在進(jìn)行具體的圖書采購(gòu)工作之前，在采購(gòu)經(jīng)費(fèi)允許的情況下，對(duì)即將需要采購(gòu)的圖書進(jìn)行廣泛的意見收集工作，調(diào)查讀者的閱讀傾向于偏好，并將其進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)與分析，最終得出比較集中的意見，進(jìn)而根據(jù)此調(diào)查結(jié)果采購(gòu)相應(yīng)的圖書資源，這樣既能夠滿足廣大讀者的閱讀愛好，同時(shí)又能夠避免不必要的花費(fèi)，將更多的圖書資源全面應(yīng)用到該運(yùn)用的位置上面。另一方面，積極主動(dòng)的參與各種圖書資源共享的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面收集各種文獻(xiàn)資源，從而逐漸增加圖書館的文獻(xiàn)信息資源，為廣大的師生讀者群體，提供更加方便快捷的獲取科學(xué)文化知識(shí)的途徑。

2.3以激勵(lì)機(jī)制提升圖書管理人員的綜合素質(zhì)

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)的傳播與更新速度已經(jīng)不能用小時(shí)來(lái)計(jì)算，可見其速度之快。而高校圖書館管理人員作為圖書管理直接的實(shí)施者與接觸者，其知識(shí)文化水平的提高顯得尤為的重要。而在這個(gè)知識(shí)文化更新?lián)Q代極其快的年代，高校圖書館管理人員的知識(shí)文化儲(chǔ)備也必須進(jìn)行實(shí)時(shí)的更新?lián)Q代，僅僅依靠以前在學(xué)校接受的理論知識(shí)，或者以往的工作經(jīng)驗(yàn)就想應(yīng)對(duì)高校圖書館管理工作，顯然是天方夜譚，因此，高校圖書館管理人員必須得通過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)文化水平與服務(wù)能力，從而為自身管理能力的創(chuàng)新提供上升空間。例如：建立健全高校圖書館管理人員知識(shí)文化水平學(xué)習(xí)能力績(jī)效考核制度，通過(guò)考核制度，來(lái)檢驗(yàn)管理人員學(xué)習(xí)知識(shí)文化的成果，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，從而營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)知識(shí)文化的良好氛圍，做到真正的提高高校圖書館管理人員的文化素質(zhì)。

2.4以制度規(guī)范圖書管理員的職業(yè)道德素養(yǎng)

其實(shí)，高校圖書館管理工作就是將有限的圖書資源，盡可能的共享給廣大社會(huì)群眾，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。同時(shí)，這也需要高校圖書館管理人員的自身素質(zhì)符合廣大社會(huì)群眾進(jìn)行圖書閱覽的各項(xiàng)不同層次的需求，這就使得高校圖書館管理人員的思想道德素質(zhì)能夠得到一定的提高，因?yàn)楦咝D書館管理工作其服務(wù)性質(zhì)比經(jīng)濟(jì)獲利性質(zhì)強(qiáng)很多，它更注重的是管理人員通過(guò)比較優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)為廣大社會(huì)群眾的閱讀與借閱提供便利。而在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們的趨利性質(zhì)普遍較為明顯，一旦沒有很明顯的經(jīng)濟(jì)利益，而只是更多的為人民服務(wù)，這就需要高校圖書館管理人員充分認(rèn)識(shí)到管理工作的社會(huì)價(jià)值，逐步培養(yǎng)他們的思想道德素質(zhì)，以更好的制度規(guī)范高校圖書館管理人員的素質(zhì)，來(lái)增強(qiáng)他們的使命感、責(zé)任心。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，高校圖書館管理人員作為將高校圖書館的信息資源向社會(huì)大眾進(jìn)行傳播與共享的最直接的參與主體。其綜合素質(zhì)及其服務(wù)水平的全面提高對(duì)于高校圖書館管理工作的整體提高具有非常重要的作用。同時(shí)，建立健全高校圖書館電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)與共享，將圖書信息資源全面提供給相關(guān)人員。

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作者簡(jiǎn)介：陳榮華，女，（1983.10---），漢族，本科，四川廣元人，館員，就職于西安政治學(xué)院圖書館，研究方向：圖書管理、圖書館信息資源建設(shè)。