淺談對高中生規則意識的培養

翟培源

摘要：俗話說，無規矩不成方圓，規則在我們的社會、工作以及生活中無處不在，若是一個國家沒有建立完善的規章制度，人民也不遵守規則，我們的生活也不能像如今這樣井然有序。高中生正處于青春期，這正是他們樹立起世界觀、人生觀、價值觀的時候，如何培養高中生的規則意識，對于高中老師來說也是一項很重要的教學任務。本文結合自己的教學經驗，淺談如何培養高中生規則意識。

關鍵詞：高中生;規則意識;培養

人類社會能有今天的進步發展，一方面取決于智慧和創造，一方面要歸功于不斷完善的制度。一個健康的社會，無論是學校教育、家庭教育還是社會教育，都必須教育引導學生樹立規則意識。只有形成規則意識，才會遵守法律，捍衛自身的權利，同時不去傷害他人的權利。

長期以來，在我國中小學教育中由于對規則教育沒有引起足夠的重視，以致出現不少嚴重的道德問題、社會問題等等，這是時下全面建成小康社會以及努力辦好人民滿意教育不可忽視的一個問題。

微博上流行這樣一個詞，叫做“中國式過馬路”——湊夠一撥人就可以走了，和紅綠燈無關。 “中國式過馬路”折射出國人規則意識的淡漠。而各行各業層出不窮的造假事件，無不說明國人規則意識的缺失。這種規則意識的缺失，不僅極大地傷害了國民的精神和肉體，而且也嚴重影響了中國在世界上的良好形象。

規則是人們活動的規范，是人對規律的應用。具體說，規則就是規定出來供大家遵守的制度或章程。規則習慣即是遵守這些制度或章程的良好態度和習慣。規則習慣可以細化為：遵守家規、遵守課堂紀律、遵守班級紀律、遵守校規、遵守交通秩序、公共場合不打鬧嬉戲、看比賽和演出時文明有序等。具體可以把規則理解為以下幾點

首先，我覺得規則就是你有良知嗎？正所謂國有國法，家有家規。在學校里，規則叫“班紀班規”“校紀校規”，在路上，規則叫“交通規則”，在家里，規則叫“家風家規”。一個不懂得遵守規則的人，在家里隨心所欲，讓父母頭疼，在學校任性妄為，讓老師操心，一旦他進入社會，就會隨意的跨過規則底線。到那時，將沒有人會繼續縱容和體諒他的行為。輕則道德譴責，重則鋃鐺入獄。前段時間江蘇昆山醉駕傷人事件，就是典型的目無交通規則，無視法律尊嚴的邪惡事件。結果是正當防衛之下“龍哥”丟了性命，更受到了全國人民的唾棄。可見，規則這是心中那桿秤，心有良知，必有規則，心無良知，必遭懲罰。

其次，我覺得規則就是你肯擔責任嗎？馬云曾問一些聽講學生：不吃苦，你要青春干什么？一個高中學子，不拼一個春夏秋冬，不寫一部讓自己感動的奮斗史，而是整天掛著qq，聊著微信，逛著淘寶，玩著網游，何來責任與擔當？沒有誰的青春是在紅地毯上走過的，既然你想成為那個別人無法企及的自我，那必須付出別人無法企及的努力，只有承受現在學習的苦，才能享受未來學習的福。如果你在最能學習的時候選擇消遣，在最能吃苦的時候選擇安逸，那么等待你的必定是更多的付出，更多的曲折。而我們的一些同學不尊重規則，不懂得承擔，在學習的時候偷懶，卻在考場上作弊違紀，破壞規則，破壞公平，站在其他同學的對立面。從這個意義上講，現在你的學習和付出正是在為將來的你打工創業，而且這是成正比的。

第三，我覺得規則就是你在行動嗎？有一個高中生非常崇拜作家楊絳，在高三的時候他給楊絳寫了一封信，表達了自己對她的敬仰之情和一些人生困惑。楊絳回信了，淡黃色的豎排紅格信紙，毛筆字。除了寒暄和一些鼓勵晚輩的句子外，她的信里還有一句話，誠懇而不客氣，“你的問題主要在于讀書不多而想的太多”，這句話應該是對包括你我在內的大部分人的精神苦惱的最簡潔樸素的概括。同學們，高考規則是目前最公平的競爭規則，不比闊氣比志氣，不比基礎比進步，不比聰明比勤奮。沒有行動的理想就是夢想，沒有規劃的藍圖就是草圖。

認識規則是培養規則意識的前提和條件。讓學生形成規則意識，這是教育的基點。因為沒有基本的規則意識，學生將來就無法成為合格的社會公民，他們離開學校走向社會，就會導致社會管理的失序，“明規則”失效、“潛規則”盛行。要成為合格的公民，必須從嚴格執行學校的規定做起。

知易行難。在認同規則后，遵守規則是培養一個人規則意識的關鍵和核心。規則意識的養成不靠一朝一夕，更無整齊劃一的手段，它的形成有一個循序漸進的過程，要經歷一個從被動到主動的過程，要先由父母、老師管理和約束，最終達到自我管理，并形成習慣。我們應該在學校、老師和家長的幫助下，最終主要依靠自身的努力培養規則意識和遵守規則的自覺性。

紀律與規則是文明的支撐，是貫穿我們日常的生活和學習中不可缺少的重要環節，只有遵守紀律和規則的人，才會更懂得珍惜自己和他人的生命，在成長的路上才會少走彎路，人生才會更順暢、更有序、更高效、更易成功并生活得有章可循。當我們開始學會享受規則，才能做到“隨心所欲不逾矩”，而文明也能成為一種內化于心、外化于形的事情。規則意識和執行規則能力的培養是一個社會和一個人文明程度的標志。因此，一個人的規則意識應從小開始培養，并持續一生。

作為教育者，我愿為此做出自己不懈的努力。我也希望并相信同學們也可以做到，最終做社會主義合格的接班人。

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（陜西省西安中學?陜西?西安?710018）