論師范大學運動訓練專業人才培養方案改革的思考

紀沙

摘 要：本文運用文獻資料法、比較法、數理統計等方法，以就業為導向分析運動訓練專業人才培養方案的設定。從目前運動訓練專業畢業生就業情況來看，制定符合社會現實、地方特色和學生利益的體育教育專業培養方案已經迫在眉睫。新的專業培養方案制定既具有必要性，也具有可行性。

關鍵詞：師范大學；運動訓練專業；人才培養方案

中圖分類號：G807文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0215-01

一、研究目的

我國運動訓練專業創辦于20世紀50年代后期，其最初的辦學宗旨為“培養具備競技運動基本理論和基本知識，掌握現代科學訓練、理論與方法以及專項運動訓練技能，能夠勝任競技運動教學訓練科學研究等工作的高級專門人才。”然而，隨著社會的進步以及1999年以來全國高校擴招政策的實施，招生人數的增加和其專業單一的目標方向使運動訓練專業在新的形勢下面臨巨大的社會就業壓力。運動訓練專業課程設置的局限性落后性需要迫切的修改和調整，只有準確的定位培養目標才能建立與之相應的課程設置。

二、研究對象與研究方法

1.研究對象。哈爾濱師范大學2010屆、2011屆、2012屆運動訓練畢業生為研究對象。

2.研究方法。（1）文獻資料法。通過計算機檢索利用中國期刊網、全文數據庫、博碩論文全文數據庫、外文數據庫等電子文獻對相關課題進行查閱。通過學校相關部門獲得3屆畢業生的就業資料；（2）訪談法，對多位專家、運動訓練畢業生進行先關問題訪談；（3）數理統計法，對調查的數據進行統計、歸納和分析。

三、結果與分析

（一）哈爾濱師范大學運動訓練專業畢業生就業現狀分析

根據從哈爾濱師范大學就業辦獲取的初次就業資料統計，2010屆運動訓練畢業的學生有104人，2011屆畢業學生有50人，2012屆畢業生有50人。

表一所示，2011屆和2012屆的畢業生比2010屆畢業生招生人數上呈現明顯下降趨勢，由于招生人數的下降，就業率呈上升趨勢。從獲取的初次就業資料數據上看，3屆畢業學生已經就業的37人中（表二所示），進入學校進行體育教學工作的有23人，占就業總人數的62%；升學繼續深造的有9人，占就業總人數的24%；進入到其他行業的工作的有5人，占總人數的14%。

（二）根據職業需求定位運動訓練專業人才方案培養

1.運動訓練專業人才培養方案優化的必要性

我國體育院校運動訓練專業培養目標分為：一類是單一培養目標——教練員和專項教師；二類是多目標體育專門人才和復合型人才；三類為高級專門人才，它的定位與國家專業目錄培養目標要求相符。

黑龍江省由于地域特點及多方面發展滯后等原因，使運動訓練生源的技術水平、教學質量等方面與其他師范類學校存在較大差異，這就使學生在畢業時沒有優勢，就業選擇出現困難。通過對運動訓練畢業生初次就業的資料調查顯示，沒有一名畢業生進入運動技術學校或專業運動隊從事教練員或參加與本專業相關科研工作。因此，重新審視辦學的指導思想、在人才培養目標的科學定位和人才培養模式上進行優化研究，顯然十分必要和緊迫。

2.對職業需求定位與課程設置的思考

根據與運動訓練畢業生訪談的內容和已經就業的畢業生職業選擇上（圖一），可以看出，目前運動訓練專業的畢業生在就業取向方面主要是傾向于將職業定位為體育教師。

目前非師范專業畢業生可以通過社會公開考試獲得教師資格證，成為教師不再是師范類畢業生的特權。體育教育專業和運動訓練專業跨度不大，而運動訓練專業的學生在運動技能水平上相對體育教育的學生有著明顯的優勢。然而，在課程設置方面，運動訓練專業的學生與體育教育專業的學生所學課程有所區別。這是由于受到對運動訓練專業辦學定位及培養目標設定方面的因素影響。

運動訓練專業國家目標定位中明確指出，“要培養具備競技運動基本理論和基本知識，掌握現代科學訓練、理論與方法以及專項運動訓練技能，能夠勝任競技運動教學訓練科學研究等工作的高級專門人才。”但是，在教學的實際過程中，教材內容的老舊、師資力量的匱乏、環境等等各方面的因素，導致目標不能實現。即便是在工作后成為教練員，也很難勝任。

體育教師是一種職業，但是在大學、中學和小學不同的崗位上，工作的需求與要求有很大區別。在職業細化的今天，學校辦學宗旨是影響培養學生方案的重要因素，更多的關注地區性需求，及時調整辦學宗旨，應對市場的需求，才能降低畢業生與日俱增的求職壓力。

四、結論與建議

運動訓練專業培養目標定位在教學實踐過程中難以實現，理論與實踐結合較差；運動訓練專業畢業生就業渠道較窄，學生就業困難的問題成為一個急需解決的難題。利用作為培養教師的師范類專門學校的優勢，根據運動訓練專業的就業現狀和專業特色，改革招生政策，重新設定人才培養方案，吸取傳統教學模式中的優點，調整課程設置，加強理論與實踐的結合，建立新的專業特色，培養專業“精品”來適應市場的需求。

（作者單位：哈爾濱師范大學體育科學學院）

參考文獻：

[1]張河水，王建洲等.對體育教育專業應用型人才培養方案優化的思考[J].體育研究與教育，2011（10）.