農村初中生思想品德課學習狀況及對策研究

楊安平

摘 要：在信息時代，學生接受信息的渠道增多，很多不良信息也逐漸的滲入學校，作為社會主義事業的接班人，加強中學生思想政治教育的指導就顯得尤為重要。本文中首先分析了中學生思想品德的現狀，針對形成這些癥狀的原因提出了解決對策。

關鍵詞：思想政治教育；對策研究；學習現狀

中圖分類號：G633.2文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0028-01

一、農村中學生思想道德教育的現狀分析

隨著我國經濟的發展，信息多元化，農村發展也越來越快。農村中學生的教育問題也一直是社會各界關注的重點，近年來，農村中學生教育出現了重大的問題，尤其是在思想道德教育方面.

（一）農村中學生思想道德現狀。首先，在文明禮貌方面，通過調查發現，很多學生在文明禮貌方面很欠缺，文明禮貌是對一個人的尊重，一個合格的中學生就應該具備這些品質。其次，在社會公德方面也并非讓人樂觀。社會公德是每個公民必須遵守的最簡單、最基礎的社會公共生活準則，最后，在法律意識方面，農村中學生中多數具有法律意識，但仍有少數學生在這方面還略顯不足。要了解國家頒布的相關法律并積極去遵守，增強法律意識。

（二）農村中學生思想道德教育現狀。中學生正處在成長階段，容易受外界的影響，在社會這個大環境中，學校和家庭起著至關重要的作用，在思想道德教育中，家庭和學校要配合好，為培養出德智體全面發展的合格人才而努力。然后通過調查，我們發現，家庭對學生的思想道德教育太少，而在學校，在教育方式、教育方法和教育理念上也存在問題，仍然需要改進。

二、加強中學生思想政治教育的意義

隨著經濟的發展，有很多的不良風氣在逐漸滲入學校，中學生也正在受到社會環境的影響，在調查中，我們發現中學生的思想道德狀況并不樂觀，如果家庭和學校不重視，學生很容易走彎路。在這個階段，也是他們的意識、行為、品質形成的關鍵時期，可塑性強，因此，學校和家庭的引導是很重要的，應該在這個階段給他們打下良好的思想政治基礎。中學生是祖國的未來和民族的希望，中學生也肩負著越來越多的重任，只有在思想道德教育上把好關，才能為培養出社會主義現代化建設事業的接班人打下基礎。

三、中學生思想政治教育的主要問題

目前，中學生的思想政治教育逐步完善，但在實施過程中仍有欠缺，黨和政府制定各項政策文件，各學校也都認真貫徹文件精神，但是在實際工作中，行動還是有點跟不上。這主要體現在以下幾個方面：

（一）在課堂中厭學的表現。厭學問題在中學生中普遍存在，這已經成為思想政治課中一個棘手的問題。注意力不集中，做小動作等都是厭學的表現，不同的學生有不同程度的表現，有的學生甚至在課堂上抵抗老師，在課堂外不認真完成作業，這樣下去，以致到最后學生經常早退、曠課，最終輟學。對學習毫無興趣。

（二）學習方法。在學習思想品德時，學生不重視，到考試的時候就是死記硬背，根本不理解，也不會用到實際生活中，因此，在課堂上，農村教師和學生應加強溝通和交流，認真設計課堂，激起學生的興趣，讓學生學以致用。

（三）教育環境方面。中學生的三觀正處于形成時期，很容易受到外界環境的影響，隨著多元文化的滲入，社會因素對學生的影響力日趨增大，中學生思想政治教育工作加大了難度。而且課本上的內容都是理論性的，學生不能學以致用，看不到它的實用性，因此，學生比較抵觸這些理論知識。

（四）家庭教育方面。在家庭教育中，家長注重學生成績，而忽視了對孩子的關心，在和老師交談時，關心的往往是學生在學校的表現，而忽視了學生的身心健康。在日常生活中，家長只提供給孩子物質東西，而不重視孩子的精神需求。

（五）中學生自身的問題。在中學生的階段，學生正處于發育時期，敏感和自尊心也都凸顯出來，也更容易產生逆反心理、困惑心理等。同時，在這個信息爆發的時代，各種信息逐漸蔓延到學校，嚴重影響了學生的身心健康。在學習態度上，學生往往抱著應試的態度，只為了追求高分，不注重知識的應用，甚至對課堂上的理論知識存在質疑，不知道如何做才能實現自我價值。

四、中學生思想政治教育的對策建議

在教育中，教師應該因材施教，要針對學生存在的問題，制定出有效的教學方案，以便培養出優秀的學生。

（一）充分發揮社會、學校、家庭的教育合力。人和環境是相互影響的，社會、家庭和學校應該積極配合，營造良好的社會氛圍、積極向上的學校氛圍和和睦的家庭環境，在信息多元化的時代，社會應該加強監督和管理，對不利的因素進行屏蔽。學校也要根據新時代社會對人才的需求，在各方面對教育體系進行完善，并且，學校也要建立起和社會、家庭的關系，充分利用現有的教育資源，家長要關注孩子的全面發展，多培養孩子的興趣愛好。使孩子健康成長。

（二）轉變教育形式，豐富教育內容。在充分了解中學生的基礎上，積極開展形式多樣的思想政治教育，通過改變教學方式來調動學生學習的積極性。增加學生的學習興趣，使學生主動去學習，并將學到的知識運用到實際生活中，要改變現在的教育形式，不要讓學生死記硬背，而是通過多種形式來教學，引發學生學習的主動性，而且教育內容也要多樣化，針對不同的學生采取不同的教學方式。

（作者單位：四川省宜賓市興文縣蓮花鎮水欄學校）

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