幼兒園晨間戶外混齡體育游戲的實(shí)踐探索

洪燕飛

【摘 要】學(xué)前教育是我國(guó)教育的重要內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)前教育的專業(yè)化發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)教育事業(yè)的專業(yè)化具有重要的作用。目前，雖然幼兒園教育在全國(guó)范圍內(nèi)得到推廣，但是教育內(nèi)容和教育方法一直處于不斷探索和實(shí)踐當(dāng)中。因?yàn)橛變簣@教育是小學(xué)教育的準(zhǔn)備階段，所以在幼兒園教育階段，既要尊重孩子游戲的天性，又要培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以在目前的幼兒園教育中，利用游戲進(jìn)行教學(xué)是比較普遍的一種方法，本文就幼兒園晨間戶外混齡體育游戲的實(shí)踐探索進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；戶外；體育游戲

幼兒園教育是小學(xué)教育的準(zhǔn)備階段，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生涯也有著重要的影響。因?yàn)楹⒆拥奶煨允菉蕵?lè)，所以在幼兒園教育中必須要尊重孩子的天性。目前，大部分的幼兒園教育都以游戲教學(xué)為主，因?yàn)榇朔N教學(xué)方式既尊重孩子們的天性，又能起到很好的教學(xué)效果。體育游戲教育是幼兒園教育的常用方式，利用此種教育方式能夠起到一舉三得的效果，所以在體育游戲教育的實(shí)踐中，積極地開(kāi)展晨間戶外混齡模式，具有一定的探索性意義。

一、晨間戶外混齡體育游戲教育的積極意義

（1）營(yíng)造了良好的氣氛環(huán)境。晨間戶外混齡體育游戲教育具有積極的意義，首先是可以營(yíng)造出良好的氣氛環(huán)境。首先在戶外環(huán)境下，孩子們的情緒不會(huì)受到壓抑，而且戶外環(huán)境整體更加的輕松，在這樣的環(huán)境中，孩子們的心情會(huì)更好，接受教育的效果也會(huì)得到提高。其次，體育教育主要是以活動(dòng)教育為主，通過(guò)活動(dòng)，孩子們的情緒會(huì)得到極大地調(diào)動(dòng)，在孩子們熱情高漲的時(shí)候進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)課程，其教學(xué)結(jié)果相對(duì)會(huì)更好。簡(jiǎn)而言之就是利用戶外環(huán)境，通過(guò)體育教育的方式會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)營(yíng)造出更加歡樂(lè)的氛圍，在歡樂(lè)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，消息效果事半功倍。

（2）有利于孩子們天性的釋放。孩子的天性是玩，越愛(ài)玩的孩子其反應(yīng)能力、思辨能力也越高，所以在幼兒園教育中，進(jìn)行游戲式的教學(xué)，其根本目的就是要培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力和思辨能力，而這兩種能力都是學(xué)習(xí)的必備因素。利用晨間戶外混齡體育進(jìn)行幼兒園教學(xué)，可以使得孩子們?cè)趹敉猸h(huán)境中將玩的天性發(fā)揮到最佳，這對(duì)于其思維能力和反應(yīng)能力的培養(yǎng)非常有幫助。另外，利用這種釋放天性的教學(xué)形式進(jìn)行孩子們的混齡，會(huì)對(duì)強(qiáng)化孩子們的交流能力起到巨大的幫助作用。

二、晨間戶外混齡體育游戲教育的措施

（1）模式多樣化。晨間戶外混齡體育游戲教育要想取得很好的效果，游戲模式多樣化是必須的選擇。之所以要求模式的多樣化，主要是出于兩方面的原因：首先是從孩子的心理出發(fā)，由于小孩子的好奇心理比較重，如果是一種單一的游戲模式，小孩子必然會(huì)對(duì)其失去新鮮感，這樣不利于調(diào)動(dòng)孩子的參與積極性，所以只有利用多樣化的模式進(jìn)行教學(xué)，才能保證孩子們的參與熱情。其次是游戲模式的多樣化轉(zhuǎn)換，可以使得孩子們的思考方式和反應(yīng)也發(fā)生相應(yīng)的變化，利用多樣化的游戲模式可以更好的鍛煉孩子們的各項(xiàng)思維。

（2）混齡安排合理化。在進(jìn)行混齡體育教育的時(shí)候，年齡安排一定要合理化。就小孩子而言，不同的年齡階段有不同的興趣愛(ài)好，思考問(wèn)題的方式也不盡相同，所以在進(jìn)行混齡安排的時(shí)候要遵循兩個(gè)原則：首先是年齡相近原則，即被安排在一起的孩子，其年齡差異不能過(guò)大，因?yàn)檫^(guò)大會(huì)造成孩子間隔閡的存在，不利于教學(xué)環(huán)境的融洽。其次就是要遵循嵌入型原則。即在混齡安排的時(shí)候，要適當(dāng)?shù)脑谀挲g相仿的小組中進(jìn)行年齡偏大或偏小的安排。因?yàn)橛變旱哪７履芰O強(qiáng)，通過(guò)這樣的安排可以使得孩子間的交流更有效果。

（3）體育游戲趣味性。體育游戲的趣味性也是需要在晨間戶外混齡體育教學(xué)中需要注意的方面。利用體育進(jìn)行教學(xué)的目的不是一味性的玩，而是通過(guò)體育活動(dòng)這樣的表現(xiàn)方式去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力和思維能力，所以體育游戲必須要有趣味性。趣味性的體育活動(dòng)有兩方面的優(yōu)勢(shì)：首先是趣味性的體育活動(dòng)具有內(nèi)容的豐富性，也就是說(shuō)體育活動(dòng)的趣味性是通過(guò)活動(dòng)內(nèi)涵來(lái)展示的，需要在活動(dòng)之后進(jìn)行思考，其趣味才能體現(xiàn)。其次是趣味性的體育游戲具有更強(qiáng)的吸引力，因?yàn)槠鋬?nèi)涵豐富，所以也就具備了更強(qiáng)的教育性。

三、結(jié)束語(yǔ)

幼兒園教育是現(xiàn)在教育的一個(gè)重點(diǎn)，主要是因?yàn)槿藗兘逃砟畹母拢粗赜變航逃硪环矫媸怯變航逃龑?duì)智力的開(kāi)發(fā)具有關(guān)鍵性的作用。在目前的幼兒教育中，以活動(dòng)教學(xué)為主要方式，通過(guò)活動(dòng)教學(xué)，可以培養(yǎng)孩子們的綜合能力。晨間戶外混齡體育活動(dòng)教學(xué)，作為活動(dòng)教學(xué)中的一種方式，具有積極的意義，所以在事件教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)行推廣。

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