現代課堂教學應建立心理相融的師生關系

李曉琴

摘 要：在全新的教育理念下，教師的教學方式，學生的學習方式都發生了很大的變化，優化師生情感關系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關系改革的現實要求。新型的師生關系應該是民主平等、和諧相融的，新型師生關系的建立為順利的完成教育教學任務提供了先決條件，是順利地進行基礎教育課程改革的必要條件，它必將會把基礎教育的改革帶入一個明媚的春天。

關鍵詞：師生關系；課堂教學；心理相融

現在，我國新一輪基礎教育課程改革正在緊鑼密鼓地進行著。在全新的教育理念下，教師的教學方式，學生的學習方式都發生了很大的變化。師生情感關系問題雖然比較受到人們的重視，并做了一些有效的探索，但是，從整體上說，師生情感關系的狀況仍難以令人滿意，師生之間情感冷漠、缺乏溝通的現象比比皆是。師生之間缺乏積極的情感聯系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動力源泉。優化師生情感關系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關系改革的現實要求。

那么，新課程改革應追求一種什么樣的師生情感關系呢？我認為，新型的良好師生情感關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系。它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關愛的結果。它是師生創造性得以充分發揮的催化劑，是促進教師與學生的性情和靈魂提升的沃土。它是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是真善美的統一體。怎樣建立良好的師生關系是一個值得思考的問題。前蘇聯教育家馬里延科說過：“心理相融是構建新型師生關系的良方，心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學生心靈上發生潛移默化的影響。”而師生之間心理相融究竟該如何實現呢？

下面就我任教以來的點滴經驗談談我個人的見解。

第一，教師要真情對待學生，關心愛護學生。要建立良好的師生情感聯系，教師必須真情付出，關心愛護每一個學生，公平地對待學生，不能厚此薄彼，尤其是對于學業成績不夠理想的學生，教師要多鼓勵、多關懷，相信他們的潛力，切實幫助他們。我們相信，教師的真情投入，必定會得到學生的真情回報。教師的親和力不僅僅在于你才高八斗、滿腹經綸，更在于你從心里去愛學生，用真心去愛。如能如此，學生就能感受到真愛，這時不論別人如何，他們自己就會用心去感受，去體驗，去接受，去換位，此時不僅你知道學生心理想什么，需要什么，而且學生知道你在想什么，需要什么！師生之間情感相互交融時，就會生成一種極美麗的境界，教學就會產生一種極佳的效果，教師和學生都會變得美麗而燦爛！

教育教學是一門藝術，要想使這門藝術鮮活，學生愿意接受，而且學生自覺接受，成為一種心靈上的享受，那就是我們教師的親情付出，真情投入，愛的奉獻，水乳交融的感情！

第二，現代課堂教學應注重師生間的雙向互動，在現代課堂教學活動中，教師是一種資源，學生也是一種資源。雖然他們的內涵不同，但他們在課堂教學中的地位是平等的，他們共同處于課堂的雙向互動的流變狀態之中。在這種流變狀態中，他們實現著來自教師、學生、教材等多種渠道的知識信息的共享和互動。這里面的信息，不只是學科知識，還包括興趣、情感等要素。在交流和溝通的過程中，師生共同努力達成課堂教學目標，促進師生人格的發展與完善。

在今天的課堂教學過程中，教師一要能夠肯定學生在學習過程中所作出的一切努力，也就是說要肯定學生在教學中的一切參與活動，肯定學生對課堂教學活動所作出的一切貢獻。核心就是鼓勵、倡導學生以積極的態度參與課堂教學活動。二要肯定學生在課堂學習中得出的一切結論，因為這些結論都是學生積極實踐的結果。這些結論得出的過程及其結論本身，都是從某一個或幾個側面反映出學生不同的學習品質。我們要肯定的就是學生的這種學習品質，而不只是對學科知識本身的理解與掌握。三是要肯定和贊揚學生在課堂教學過程中的一切探索、創新、發現行為和活動。這樣，才能讓每個學生在課堂教學過程中充滿信心，主動積極地參與。

作為教育工作者我們在教育教學工作特別是在課堂教學中，一定要轉變觀念，不斷創新，要充分認識到在現代課堂教學中建立一種心理相融的新型師生關系的重要性。在教學中再不能執著于以往的“師道尊嚴”，要不斷提高自身的綜合素質，要適應時代的要求，及時轉換角色，在課堂教學中要民主、平等對待學生，要尊重學生的個性，做到教學相長。

第三，完善個性，展現個人魅力，教師要得到學生的愛戴，就得有內在的人格魅力。教師在學生中的形象如何與學生心理承受能力有直接關系的。如果教師總是擺出一副“師者”的架子，不愿與學生接觸、交流，甚至認為與學生打成一片是不成體統。長此以往，就會產生隔膜，甚至會引起學生心理上的抵觸與反感。首先，要塑造好教師形象，維持教師之尊嚴、威信，可從課堂教學、課外交往中自然而然地流露，以教師自身的學識才華、人格精神去征服學生，讓學生的心理接受。在學生心目中有一個較好的形象是建立良好師生關系的首要條件。其次，努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負責、幽默等優秀品質，這是優化教師情感關系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養，擴展知識視野，提高敬業精神，提升教育藝術，努力成為富有個性魅力的人。總之，課程改革需要建立一種以師生個性全面交往為基礎的新型的心理相融的師生關系，為此，需要教師全身心的真情投入，需要在完善教學活動和完善個性兩個方面共同努力。

新型的師生關系應該是民主平等、和諧相融的，新型師生關系的建立為順利的完成教育教學任務提供了先決條件， 是順利地進行基礎教育課程改革的必要條件，它必將會把基礎教育的改革帶入一個明媚的春天。

老師們！其實，在很多時候，我們一聲親切的問候，一句關切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個甜蜜的微笑，有時也會給一個人的心靈帶來一股股催人奮進的暖流！因此，讓我們師生之間用心進行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈、用智慧孕育成長、用希望放飛理想、用和諧譜寫教育美麗的篇章。