開(kāi)放生班主任的一些實(shí)踐見(jiàn)解

鄺國(guó)勝

摘 要：本文從開(kāi)放生班主任工作實(shí)踐積累出發(fā)，提出做好成人大專班班主任需要具備細(xì)心、耐心、熱心的要求，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)開(kāi)展工作，進(jìn)行有效的班級(jí)管理，不斷提高自身素質(zhì)，充分引導(dǎo)學(xué)生融入開(kāi)放教育中線上線下的教學(xué)模式，適應(yīng)開(kāi)放大學(xué)發(fā)展的新需求。

關(guān)鍵詞：開(kāi)放生；班主任；班級(jí)管理

成人學(xué)校的學(xué)生心理大概已經(jīng)成熟并具備一定的人生觀價(jià)值觀，學(xué)生重新過(guò)上班集體生活確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，因此，在開(kāi)放教育的日常管理中，班主任的教育管理工作是其中不可或缺的重要組成部分。做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)風(fēng)良好的班級(jí)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及今后的工作發(fā)展，這就需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。面對(duì)年齡各異并具有一定社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的成人學(xué)生，班主任的工作面臨許多的挑戰(zhàn)。結(jié)合本人班主任工作的實(shí)踐，從班級(jí)管理和自身教育等方面來(lái)談?wù)剬?duì)班主任工作的理解和思考。

一、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向

一開(kāi)始，成人學(xué)校的很多學(xué)生都認(rèn)為讀書就是混文憑，事實(shí)上是大部分學(xué)生意識(shí)到以前所掌握的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需求，迫切需要補(bǔ)充相關(guān)理論、知識(shí)技能，并懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報(bào)讀電大學(xué)習(xí)，班主任以此作為輿論宣傳工作的突破口。事實(shí)上，電大開(kāi)放教育注重多種媒體技術(shù)的有效整合，以靈活、開(kāi)放的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主已經(jīng)成為電大教育的主流和方向，也成為國(guó)家遠(yuǎn)程教育的骨干力量。多年來(lái)，我校為斗門區(qū)培養(yǎng)了大批“留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用型高等專門人才。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有激勵(lì)的作用，鑒于此，本人不斷宣傳英語(yǔ)專業(yè)的高畢業(yè)率，本人所擔(dān)任的班級(jí)每屆都有超過(guò)90%的學(xué)生順利畢業(yè)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)專業(yè)方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)的能力，讓學(xué)生明白平時(shí)應(yīng)該積極參與面授課、多背單詞、背文章段落、多做練習(xí)，遇到問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)向輔導(dǎo)教師及時(shí)詢問(wèn)解決。針對(duì)電大系統(tǒng)的存在考風(fēng)考紀(jì)的問(wèn)題，如在網(wǎng)絡(luò)或微博上亂發(fā)考試信息、使用手機(jī)、夾帶、抄襲等違紀(jì)行為的不良現(xiàn)象，及時(shí)通過(guò)班級(jí)QQ群、班級(jí)微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信和警示教育。

二、充分尊重理解學(xué)生

（一）真誠(chéng)溝通，耐心交流

報(bào)讀成人大專學(xué)習(xí)，是很多學(xué)生人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從原來(lái)的工作狀態(tài)一下子回到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，很多同學(xué)出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，具體表現(xiàn)為工讀矛盾，混文憑，對(duì)未來(lái)迷惘等。班主任首先要及時(shí)與學(xué)員溝通，真誠(chéng)交流，對(duì)學(xué)生抱有理解、包容的態(tài)度，如遇到未能及時(shí)繳學(xué)費(fèi)、交補(bǔ)考費(fèi)等情況的學(xué)生，應(yīng)充分了解情況，涉及對(duì)方隱私時(shí)應(yīng)予以尊重，不能在公開(kāi)場(chǎng)合奚落學(xué)生。班主任對(duì)于成人學(xué)生的管理，不需要過(guò)于嚴(yán)厲，有時(shí)親和力更顯得事半功倍的作用。很多時(shí)候，由于個(gè)別學(xué)生因?yàn)楣ぷ髅Γ蛏习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn)不能按時(shí)交補(bǔ)考費(fèi)，班主任就應(yīng)該人性化的幫忙墊付了。對(duì)班級(jí)學(xué)生充滿信心和期待，看到每位學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的溝通方法，這有利于加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于學(xué)生普遍反映語(yǔ)法、交際英語(yǔ)比較難學(xué)的課程，班主任要適時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，把學(xué)生具體的意見(jiàn)記錄好，和任課老師溝通協(xié)調(diào)，該增加課時(shí)補(bǔ)課的就申請(qǐng)加課，不能讓任何一位學(xué)員掉隊(duì)。

（二）平等相處、鞏固班集體凝聚力

成人學(xué)生大都來(lái)自各行各業(yè)，差異性很大，班主任對(duì)學(xué)生不能區(qū)別對(duì)待，不存偏愛(ài)之心，要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，如果班主任在某些事上做錯(cuò)，要敢于對(duì)學(xué)生說(shuō)聲“對(duì)不起”。發(fā)放教材時(shí)，有些學(xué)生因?yàn)榧彝ァ⒐ぷ鞯脑虿荒芗皶r(shí)簽領(lǐng)，需要休息時(shí)間才能領(lǐng)取，本人也要犧牲休息時(shí)間來(lái)發(fā)教材。有一次，本人遇到一位學(xué)生停學(xué)，過(guò)了兩個(gè)學(xué)期后又復(fù)學(xué)，其復(fù)學(xué)后參加考試成績(jī)及格，但是因?yàn)楸救藳](méi)有上報(bào)其平時(shí)成績(jī)導(dǎo)致其綜合成績(jī)不及格，事情發(fā)生后，本人主動(dòng)與該學(xué)生聯(lián)系，安撫其情緒，馬上與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)電大聯(lián)系溝通，取得諒解，補(bǔ)報(bào)該學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，最后圓滿解決。同時(shí)，在平等的基礎(chǔ)上和學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)QQ群、微信等加強(qiáng)交流，班主任要經(jīng)常與班干部溝通，積極開(kāi)展文娛活動(dòng)，通過(guò)文娛活動(dòng)來(lái)與和學(xué)員談心，多角度來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作情況，這樣既擴(kuò)寬視野也更能從對(duì)方的視角看待問(wèn)題。每位學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異，但要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)員的閃光點(diǎn)，比如本人所帶的08秋英語(yǔ)班，班里大多數(shù)學(xué)生都是畢業(yè)于職業(yè)中學(xué)，英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱。后來(lái)，通過(guò)上課提問(wèn)互動(dòng)發(fā)現(xiàn)李波同學(xué)語(yǔ)法知識(shí)不錯(cuò)，其詞匯量豐富，經(jīng)過(guò)慎重考慮選他為班長(zhǎng)，由他來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)；在班級(jí)互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)陳梅芳同學(xué)英文歌歌唱得很好，組織能力強(qiáng)，就選她做學(xué)習(xí)、文娛委員。陳梅芳同學(xué)在兩年半的整個(gè)學(xué)習(xí)期間經(jīng)常組織班級(jí)的文娛活動(dòng)，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中充滿了快樂(lè)。

三、做好班級(jí)管理工作

（一）制定相應(yīng)的班級(jí)管理事項(xiàng)

一是公布每學(xué)期繳交學(xué)費(fèi)的時(shí)間、交補(bǔ)考費(fèi)的時(shí)間要求以及每學(xué)期考試科目正考和補(bǔ)考科目不能超過(guò)6門的規(guī)定（論文、社會(huì)調(diào)查、入學(xué)指南等不算入其中）；二是公布上級(jí)電大的學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)站，并要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)帖答疑的要求；三是公布班級(jí)專業(yè)的開(kāi)課計(jì)劃以及班主任、任課教師的聯(lián)系電話。

（二）成立高素質(zhì)的班委會(huì)

班干部是班主任的左膀右臂，在學(xué)生中起模范帶頭的作用，是班級(jí)活動(dòng)的組織者。剛?cè)胄r(shí)，由于大家互相不熟悉，班主任可以通過(guò)學(xué)生自薦的方式來(lái)挑選班干部。半個(gè)學(xué)期后進(jìn)行民主投票選舉班干部，這樣來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與（下轉(zhuǎn)第19頁(yè)）