山東省普通高中開設毽球體育課程的可行性研究

邴川 付春雷 劉羽夢

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-000-01

摘 要 隨著體育課程的不斷改革與發展，毽球作為優秀的民族傳統體育項目逐漸被普通高中學生所認可。為振興傳統民族項目，促進體育課程多樣化，通過文獻資料、專家訪談、實地考察、邏輯分析等研究方法，對毽球運動在山東省部分高中的開設與推廣進行可行性研究，有針對性的對毽球運動在普通高中的開設做出實質的評估。結果表明：毽球運動符合普通高中特色體育課程改革的需要，其毽球本身所具有的趣味性、健身性、對抗性也有益于學生的身心發展，在山東省普通高中開設毽球體育課程是可行的。

關鍵詞 普通高中 毽球 體育課程

隨著教學體制的不斷發展，體育課程的不斷改革，弘揚民族傳統體育的特色課程已經成為體育教育領域的熱議話題。而且，普通高中素質教育體系的引入也為民族特色體育課程創建了有利的條件。毽球運動作為新穎的民族傳統體育項目，既可以促進高中生體質健康，豐富高中生課余活動，也能振奮民族精神，改革與創新教學大綱，讓民族傳統體育項目有了更好的傳承。同時，也提高了高中生的體育積極性，由于大學教育體系中體育課程會增加許多種項目，到大學生再接觸毽球運動勢必會導致毽球運動發展緩慢，所以為重視毽球運動的推廣，促使學生終身體育意識的培養，在普通高中教育期間將進行毽球體育課程開設的可行性研究。

一、毽球運動在山東省普通高中推廣的價值分析

（一）毽球運動是我國優秀的民族傳統體育項目

踢毽子是我國古代比較流行的運動健身項目之一，集趣味性、觀賞性、健身性為一體，方便易學，靈活運用，推廣普及；從鍛煉角度來看，踢毽子可鍛煉身體柔韌性、增強體質與身體免疫力，活動筋骨，提高新陳代謝，使身體各部分肌肉、關節都得到鍛煉，運動量也可以因人而異，并且踢毽子具有較大的觀賞性，良好的吸引觀眾眼球，達到推廣目的，是人們理想的健身運動之一。

（二）毽球運動可弘揚我國民族傳統體育文化

毽球運動起源于我國，一直被認為是古老而傳統的體育健身運動，不僅能強身健體，更重要的是能增強我們的民族體育文化，是增強民族凝聚力的體現，同時，它也是我國歷史文明進步的產物。在學生群體中開展可增加各民族學生之間的團結，更好的維系各民族同學之間的交流與共同發展，也使得民族傳統體育文化得到良好的繼承與發展。

（三）毽球運動是一種簡單易開展的體育運動

山東省作為全國第二大人口省市，具有較多的高中生源，學校往往體育占地極少，甚至沒有體育占地，只能在空閑置地進行體育活動。毽球運動所占場地不大，器材簡單，在室外、室內、房前屋后、街道樹邊都可進行，運動量也可隨意控制，而且器材也方便攜帶，經濟實用，讓學生在緊張的學習之余可以隨時、隨地、隨性的適當放松，達到身心健康的目的。

二、毽球運動在山東省普通高中開設體育課程的必要性分析

（一）適應山東地域特點

山東因居太行山以東而得名，簡稱“魯”，省會濟南。先秦時期隸屬齊國、魯國，故而別名齊魯。山東地處華東沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區的最北端省份。山東是中國的經濟大省、人口第二大省、中國溫帶水果之鄉，國內生產總值列全國第三，占中國GDP總量的1/9。從氣候角度來說，室外溫度適宜，空氣新鮮，非常適合毽球運動的普及與推廣，而且全民健身開展以來，各地市健身場所增多，健身趨勢已經越發高漲。

（二）促進現代體育與民族傳統體育的融合

民族體育是中國傳統文化的發展載體，具備歷史沉淀的民族體育擁有巨大的歷史價值與經驗意義。目前，民族體育項目主要在學校體育領域發展，學生自然而然的成了民族體育發展的主力軍與繼承者；在普通高中開設民族傳統課程，可以使現代體育與民族體育有機的結合，我們不能拋棄民族體育帶給我們的民族凝聚力，但也不可以遏制現代體育的發展，毽球運動的開設，正是將這兩種結合，完成民族傳統體育項目的現代化轉型，在現代競技體育為主導的時代構建民族傳統競技項目，在體育教學大綱體制下完成的民族傳統體育項目課程教學，對于學校體育的發展創新具有重大意義。

（三）培養學生的終身體育的意識

時至今日終身體育理論的發展基本貫徹體育教學大綱中來，隨著全民健身計劃的提出更是響應了終身體育的理念，終身體育已成為學校培養學生體育課程目標之一。普通高中生學習任務比較繁重，部分學校往往忽視體育課程的意義，其學生本身也將體育課程扭曲化，認為體育課程只是一種消遣活動，一味的進行現代項目的體育教學不具備終身體育意識的培養，需要從項目根本上解決問題。毽球運動適合不同年齡、不同性別、不同身體條件的人參加，是培養終身體育運動的最佳項目，所以在普通高中推廣毽球運動是完全有必要的。

三、小結

建議山東省教育部門毽球項目開展教師師資培養體系，加強師資力量培訓，完善教學大綱；借鑒其他省份有開設毽球體育課程的教學經驗，進一步促進學校開設和推廣毽球運動，將毽球納入到全民健身計劃當中，促進大眾毽球運動交流為學生提供更為廣闊的運動平臺，促進毽球運動的進一步推廣。

參考文獻：

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