數(shù)字媒體對大學(xué)生閱讀行為影響的調(diào)查分析

王兵

【摘要】 隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，人們的閱讀行為隨之也有了更高的要求，如今數(shù)字媒體已成為閱讀的重要工具之一。本文通過對大學(xué)生的閱讀行為進行問卷調(diào)查與抽樣說明，分析數(shù)字媒體對其閱讀內(nèi)容、閱讀偏向和閱讀時間等各方面的影響因素，進而探討大學(xué)生對紙質(zhì)文獻和在線文獻的選擇態(tài)度與方式。最后根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)數(shù)字媒體對大學(xué)生閱讀行為的影響。

【關(guān)鍵詞】 數(shù)字媒體 閱讀行為 在線文獻 紙質(zhì)文獻

引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體廣泛的應(yīng)用和日益普及，給人們的閱讀帶來了很大的影響。由于網(wǎng)絡(luò)信息有著易獲取、內(nèi)容豐富和交流便利的優(yōu)勢，人們對數(shù)字化媒體的應(yīng)用也日漸頻繁，許多大學(xué)生逐漸使用數(shù)字媒體來滿足對閱讀的需求。研究數(shù)字媒體對大學(xué)生的閱讀行為影響，成為了當(dāng)代教育學(xué)、計算機科學(xué)等所首要關(guān)注的課題，從中了解大學(xué)生對數(shù)字媒體的興趣和態(tài)度，并在實際生活中對此進行改善，是非常有實踐意義的。

一、數(shù)字媒體對大學(xué)生閱讀行為影響的問卷調(diào)查

本次問卷調(diào)查主要針對數(shù)字媒體對大學(xué)生閱讀行為的影響，通過開放性和選擇性問題相結(jié)合的方式，了解大學(xué)使用數(shù)字媒體的閱讀方式、閱讀時間和閱讀內(nèi)容等各方面內(nèi)容。問卷主要是以被調(diào)查者的自我認(rèn)知為切入點，切實了解大學(xué)生讀者從過去到現(xiàn)在閱讀方式和閱讀時間的變化情況；同時，由于在線文獻和紙質(zhì)文獻有著各自的相關(guān)用戶和優(yōu)勢，部分用戶對傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻有著一定的依賴和認(rèn)可，問卷設(shè)計者還將調(diào)查問卷被打印和在線文獻下載次數(shù)作為調(diào)查問卷的一部分。

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)模的調(diào)查報告顯示，截至到2014年12月，我國網(wǎng)民的規(guī)模已經(jīng)達到了6.49億，全年總計新增網(wǎng)民3117萬人。同時互聯(lián)網(wǎng)的普及率也已經(jīng)達到了47.9%，相較于2013年12月提升了2.1個百分點。為此，本次調(diào)查問卷主要以中山大學(xué)的研究生和本科生作為主要問卷調(diào)查對象，這與當(dāng)前數(shù)字媒體主要用戶的職業(yè)構(gòu)成和年齡較一致，也比較符合此次被調(diào)查者的專業(yè)素養(yǎng)[1]。

二、調(diào)查結(jié)果分析

2.1閱讀時間

調(diào)查問卷首先調(diào)查的是閱讀時間，統(tǒng)計結(jié)果表明，本科生中被調(diào)查者的閱讀時間總和沒有過多的改變，但研究生由于其對文化知識需求量較大，有51.51%的被調(diào)查者閱讀時間相較于原來有所提高，而時間減少者有28.2%，在閱讀文獻時間上有著明顯的提高。根據(jù)以上信息可以顯示數(shù)字媒體架起了在線文獻和用戶之間的橋梁，使用戶可以更好的運用網(wǎng)絡(luò)資源獲取在線文獻。

2.2閱讀愛好與偏向

紙質(zhì)文獻的長期存在，給許多用戶帶來很多真實的體驗和良好的閱讀感受，所以在調(diào)查過程中，人們更加傾向于紙質(zhì)媒介，同時對在線文獻和紙質(zhì)文獻的意見基本不相上下。盡管如此，由于網(wǎng)絡(luò)資源有著信息量大、獲取方便、豐富的優(yōu)勢，在被調(diào)查者中還是有77.61%的研究生和61.01%的本科生會經(jīng)常在網(wǎng)上查閱下載文獻閱讀[2]。

2.3閱讀內(nèi)容

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況統(tǒng)計信息報告中指出，用戶上網(wǎng)的主要目的是學(xué)習(xí)研究、獲取信息和休閑娛樂。為明確用戶對紙質(zhì)文獻和在線文獻的選擇依據(jù)，本次問卷采用了開放性問題了解被調(diào)查者在不同情況下對紙質(zhì)文獻和在線文獻的需求。根據(jù)結(jié)果顯示，在線文獻有著各方面的優(yōu)勢。與此同時也逐漸發(fā)現(xiàn)了研究生被調(diào)查者主要是對文獻的專業(yè)性、篇幅和內(nèi)容比較敏感，而本科生中被調(diào)查者更多的是傾向于文獻獲取的難易程度和成本。

三、數(shù)字媒體對大學(xué)生閱讀行為的影響

根據(jù)上述分析可知，在線文獻閱讀偏好和閱讀感受并不會因性別、學(xué)歷和專業(yè)所限制，但被調(diào)查者之間的差異是極其明顯的。當(dāng)用戶對在線文獻存在不滿時，其將會選擇另一種途徑去尋覓自己所需要的資料[3]。

在閱讀方面，數(shù)字媒體閱讀方式的出現(xiàn)將人們帶入了另一種顏色豐富的世界。在這里，人們可以獲取到較多的音樂、圖片和動畫等各種形式，進而體會到更加人性化和趣味性的感受。同時，前沿信息和新的資訊也有著更新速度快的優(yōu)勢，因此無論是在獲取信息方面還是在娛樂休閑方面，都能夠在很大程度上滿足人們的需求。但是，目前名著、小說、文學(xué)還需要有較多的理解時間和較高的專注程度，對人體的注意力和視覺都帶來帶了較大的干擾，用戶如今仍保持在使用紙質(zhì)文獻閱讀的習(xí)慣，并期待著電子書在今后的發(fā)展中可以更加完善。

四、結(jié)論

數(shù)字媒體給人們的生活帶來了非常大的改變，其中給閱讀行為帶來的影響是不容忽視的。雖然目前在閱讀習(xí)慣上沒有紙質(zhì)文獻受歡迎，但是其資源豐富，使用方便的優(yōu)勢，在今后有著相當(dāng)大的發(fā)展空間，并且值得推廣。

參 考 文 獻

[1]鄭小茹.大學(xué)生閱讀傾向與高校圖書館對策研究[J].圖書館工作與研究，2014，11（01）：85-88.

[2]王曉丹.大學(xué)生數(shù)字媒體閱讀實證研究[J].圖書館論壇，2012，12（06）：131-135.

[3]俞紅蕾.大學(xué)生手機閱讀動機研究：以南京地區(qū)為例[J].江蘇開放大學(xué)學(xué)報，2015，13（06）：23-26.