大學(xué)生生命意義極性與強(qiáng)度量表的編制*
2016-05-03 06:34:16陳藝華葉一舵
中國健康心理學(xué)雜志
2016年5期
關(guān)鍵詞：大學(xué)生
陳藝華葉一舵
①中國.泉州師范學(xué)院心理咨詢中心(福建泉州) 362000 E-mail:chenyihua8810@163.com ②福建師范大學(xué)教育學(xué)院(福建福州) 350007 △通訊作者 E-mail:yeyiduo@163.com
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大學(xué)生生命意義極性與強(qiáng)度量表的編制*
陳藝華①②葉一舵②△
①中國.泉州師范學(xué)院心理咨詢中心(福建泉州) 362000 E-mail:chenyihua8810@163.com ②福建師范大學(xué)教育學(xué)院(福建福州) 350007 △通訊作者 E-mail:yeyiduo@163.com
【摘 要】目的:在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上初步構(gòu)建大學(xué)生生命意義強(qiáng)度與極性的結(jié)構(gòu),借鑒國內(nèi)外已有量表的相關(guān)項(xiàng)目編制大學(xué)生生命意義強(qiáng)度與極性量表。方法:對(duì)334名大學(xué)生進(jìn)行量表初測(cè),經(jīng)過項(xiàng)目分析及探索性因素分析后形成包含9個(gè)項(xiàng)目的大學(xué)生生命意義極性量表和包含13個(gè)項(xiàng)目的大學(xué)生生命意義強(qiáng)度量表。對(duì)1608名大學(xué)生進(jìn)行正式量表的施測(cè)以進(jìn)一步驗(yàn)證量表結(jié)構(gòu)并分析量表的信效度。結(jié)果:①大學(xué)生生命意義極性包含人與社會(huì)和人與己兩個(gè)維度,人與社會(huì)的方差解釋量較大,能夠解釋31.888%的總方差變異量,是生命意義極性的主要維度;生命意義強(qiáng)度由生活目標(biāo)與熱情以及執(zhí)著追求兩個(gè)維度組成,生活目標(biāo)與熱情的方差解釋量較大,能夠解釋33.410%的總方差變異量,是生命意義強(qiáng)度核心維度;②大學(xué)生生命意義極性與強(qiáng)度量表以及各維度的內(nèi)部一致性信度在0.651～0.858;量表及各維度的重測(cè)信度在0.625～0.787。兩份量表的總分及各維度與效標(biāo)均達(dá)到顯著性正相關(guān);③大學(xué)生生命意義極性量表的項(xiàng)目平均分高于生命意義強(qiáng)度,大學(xué)生生命意義極性較為積極,生命意義強(qiáng)度較弱。結(jié)論:大學(xué)生生命意義極性與強(qiáng)度量表的信效度均達(dá)到心理測(cè)量學(xué)要求,可以作為進(jìn)一步研究的工具;大學(xué)生生命意義強(qiáng)度總體較弱但生命意義較為積極。……
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