生物醫學透射電鏡技術實驗教學改革的探討

[摘要]：生物醫學透射電鏡已越來越廣泛地應用到各個醫學及科研領域，透射電鏡技術實驗課教學也顯得尤為重要，為了能夠培養出更多實驗能力較強、操作技能扎實的學生，實驗教學的改革是必然的。

[關鍵詞]：透射電鏡技術 實驗教學 教學改革在現代生物醫學領域，電子顯微鏡技術與生物醫學研究、臨床診斷等多學科的結合變得越來越重要，已成為相關科研人員和醫學工作者不可或缺的科學研究手段及臨床診斷工作中的重要檢測工具。生物醫學透射電鏡技術的實驗教學主要有標本的制備、電鏡的調整與使用、圖像的觀察與分析，教學內容豐富，專業性強、技術要求高、操作程序繁多。因此，提高實驗教學的質量，具有十分重要的意義。

一、實驗課程內容與臨床、科研工作緊密結合

選擇生物醫學透射電鏡課程的學生大多數都是基礎醫學、藥學或臨床專業的學生，尤其是研究生，對他們來說，學習電鏡技術知識，除了應用于將來的科研工作之外，還要為臨床工作提供可靠的輔助診斷依據。因此，只有將理論和臨床應用完美的相結合，才能激發學生學習的興趣和提高學生參與到實驗課中的積極性。隨著醫學科學的不斷發展，目前臨床上應用電鏡技術作為輔助診斷已越來越普遍。透射電鏡技術對疾病的病情、病因的診斷，尤其是在腎臟病、腫瘤、血液病、肌肉疾病的診斷及分析等方面都取得了非常顯著的成效。我們在生……