創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

[摘要]：情境教學(xué)是一種非常高效和生動的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式能夠保證學(xué)生和教師之間能夠在課堂上進行教學(xué)互動，屆時課堂的氣氛也將得到活躍，能夠幫助學(xué)生進一步去理解語文知識，同時還可以在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也使整個語文教學(xué)質(zhì)量能夠得到保障。主要分析了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]：情境教學(xué) 小學(xué)語文 應(yīng)用方式小學(xué)語文是小學(xué)教學(xué)體系中極為重要的課程，但是只用傳統(tǒng)的教學(xué)模式來進行小學(xué)語文教學(xué)那么將很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其教學(xué)也可能出現(xiàn)負面影響，而創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)則是一種可以讓學(xué)生身臨其境的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參與到整個教學(xué)過程中，極大彌補了傳統(tǒng)教學(xué)模式下的各項漏洞，這對培養(yǎng)學(xué)生積極性有著極好的作用，因此，應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法的小學(xué)語文教師也越來越多。

一、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法的概念

情境創(chuàng)設(shè)是一種人們利用語言、技術(shù)和各類物體為創(chuàng)設(shè)元素，構(gòu)件了一種真實的環(huán)境，在這個環(huán)境下能夠充分激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)人們走入這個真實的情境當(dāng)中來進行體驗，從而進一步陶冶學(xué)生的情操和知識，最終讓學(xué)生掌握相應(yīng)的知識內(nèi)容，提高相應(yīng)科目的教學(xué)水平。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)的核心理念，其互動性和多元性是最為明顯的特點，具有明顯的教學(xué)特征。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)不僅能夠應(yīng)用在學(xué)術(shù)教學(xué)當(dāng)中，對于其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展也有一定的指導(dǎo)效果。……