拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教育中的應(yīng)用探究

[摘要]：在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，一方面可起到對(duì)體育課程體系豐富、完善的作用，另一方面還能促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，通過(guò)拓展訓(xùn)練的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教學(xué)娛樂(lè)、休閑、文化傳承等功能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、環(huán)境適應(yīng)能力，可利于學(xué)生從全面提升其社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的改革。

[關(guān)鍵詞]：中學(xué)體育教育 拓展訓(xùn)練 應(yīng)用基于新課標(biāo)的貫徹及落實(shí)，體育課堂教學(xué)的目標(biāo)也有了實(shí)質(zhì)性的變化。新課改強(qiáng)調(diào)以人為本的教育理念，旨在學(xué)生基于個(gè)性化的前提下實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。隨著教育目標(biāo)的變化，體育教學(xué)方法也要求進(jìn)行改變。拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，而且有利于激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，提高其身心健康水平，具有深遠(yuǎn)的應(yīng)用意義。

一、中學(xué)生體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）缺乏自主鍛煉的氛圍

在我國(guó)現(xiàn)行教育體制的影響下，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都將重點(diǎn)放在了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而功利性強(qiáng)的體育課純粹是為了升學(xué)考試而服務(wù)，只要學(xué)生體育成績(jī)還行，便能夠通過(guò)測(cè)評(píng)，這也就使學(xué)生產(chǎn)生了懶惰心理，忽視自身鍛煉。

（二）缺乏挑戰(zhàn)經(jīng)歷

絕大多數(shù)體育課教師不愿組織學(xué)生進(jìn)行帶有挑戰(zhàn)性的身體活動(dòng)，怕他們出現(xiàn)意外，這樣雖然能夠確保學(xué)生不受傷，但也不免會(huì)使學(xué)生缺乏面對(duì)困難的勇氣，不具抵抗能力。

二、拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教育中應(yīng)用的適宜性

學(xué)生的需求是拓展訓(xùn)練應(yīng)用的必要前提?！?br>