初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

[摘要]：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣在一定程度上決定著成績(jī)，而這離不開(kāi)教師的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展和素質(zhì)教育要求的提升，這兩者都要求學(xué)生參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。集中探討培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的原因與意義，并提出相關(guān)對(duì)應(yīng)策略。

[關(guān)鍵詞]：初中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 策略一、培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的意義

數(shù)學(xué)是一門主課，在文化課中是非常重要的。但是，數(shù)學(xué)由于其科目特性，不像語(yǔ)文、英語(yǔ)可在教學(xué)中采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，也沒(méi)有地理、歷史等科目那樣通俗易懂。因而，數(shù)學(xué)成為許多學(xué)生成績(jī)提高的絆腳石。在初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可能會(huì)由于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂從而導(dǎo)致跟不上，或者由于數(shù)學(xué)老師沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n導(dǎo)致講課過(guò)程中缺乏語(yǔ)言魅力，教學(xué)中無(wú)法將數(shù)學(xué)的藝術(shù)之美展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而數(shù)學(xué)課乏味，這都可能是學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)難學(xué)，不喜歡數(shù)學(xué)的原因。

但是，由于數(shù)學(xué)是一門主科，同時(shí)初中數(shù)學(xué)還是學(xué)生升入高中后深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)過(guò)渡期，只有學(xué)好初中數(shù)學(xué)，才能為后面的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，才能在高中的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。初中時(shí)得到好的數(shù)學(xué)成績(jī)，不但可以使學(xué)生在中考過(guò)程中處于優(yōu)勢(shì)地位，而且可以讓學(xué)生獲得自信心和成就感。不少在高考中獲得好成績(jī)的學(xué)生都表示，要學(xué)好數(shù)學(xué)，興趣非常重要。

二、培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略

1.開(kāi)展民主教學(xué)，以學(xué)生為主體

作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主宰，學(xué)生只有成為學(xué)習(xí)的主人，才能擁有自主探究精神，自覺(jué)、積極主動(dòng)地開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。……