中職學生誦讀經典提高健康身心的思考

[摘要]：中華民族是一個偉大而具有悠久歷史的民族，有著幾千年的文明史。在我國文學史上，經典作品燦若繁星，都蘊含著極為豐富而又極為深刻的哲理。作為肩負著學生身心健康發展教育的學校和教師，都應當去思考這樣的問題，讓學生去誦讀經典，讓學生去浸潤書香。

[關鍵詞]：經典誦讀 書香浸潤 身心健康無論在平時的教育還是教學中都比較容易地發現，中職學生對經典的閱讀顯得不是那么積極主動，也顯得不是那么積極有效。一般說來就是讀了那么點滴教材文本中的經典，而且又讀得不是那樣的深刻。不少學生連朗讀都不是那樣的到位，不要說是誦讀了。那對中職學生而言，也就很難去達成浸潤書香的目的。筆者從大語文環境的建設中，從學生的精神文明建設的需求中感到，必須讓中職學生誦讀經典浸潤書香，以下是自己在平時的教育活動中所的實踐和思考。

一、教師要充當學生誦讀經典浸潤書香的引領者

我們教師要充當好引領者，首先必須要有一顆相當火熱的心腸，我們應當知道，中職學生中的許許多多學生在誦讀經典浸潤書香上存有嚴重的缺失，他們根本就根本上班級學生之語數英學習的步伐，哪有時間再去誦讀經典？即使一個十分認真負責或者就是頗有見地的語文老師，也不可能去將處于下游位置的諸多學生的經典誦讀的問題。所以，作為中職學科課程的老師，必須以嚴肅的態度，認真負責的精神，嚴格地要求為諸多的中職學生補上誦讀國學經典浸潤書香的這一課。……