與專業(yè)相結(jié)合，增強中職學(xué)校歷史課程教學(xué)有效性

[摘要]：以長春市第一中等專業(yè)學(xué)校的歷史課程改革實踐為例，從三個方面對如何采取有效教學(xué)措施、與專業(yè)相結(jié)合，增強中職學(xué)校歷史課程教學(xué)的有效性進行了實踐探索，取得一些成效。

[關(guān)鍵詞]：歷史教學(xué) 有效性 學(xué)習(xí)興趣在中等職業(yè)學(xué)校，歷史的學(xué)科地位邊緣化，經(jīng)常被學(xué)生忽視。學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，課堂參與意識差，不能積極地參與到課堂教學(xué)活動中來，課堂教學(xué)的有效性亟待提高。我們順應(yīng)學(xué)校課程改革實踐，從三方面對如何增強歷史課堂教學(xué)有效性進行了探索。

一、運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動機

1.結(jié)合專業(yè)特色創(chuàng)設(shè)歷史情境，引發(fā)學(xué)生興趣

孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這體現(xiàn)了興趣在學(xué)習(xí)中的重要性。在歷史課堂教學(xué)中，我會根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生專業(yè)特點，創(chuàng)設(shè)歷史情境，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。如在動漫游戲?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中國古代書畫藝術(shù)時，我向?qū)W生展示事先搜集到的一些動漫人物、場景的圖片，讓他們從專業(yè)角度分析作品的技巧、畫法等，在學(xué)生回答后，我提出“我們不僅在動漫領(lǐng)域取得了極大的發(fā)展，在古代我國的繪畫就已經(jīng)取得了輝煌燦爛的成就，涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的作品”來導(dǎo)入新課。這樣在課前結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點來創(chuàng)設(shè)歷史情境，貼近他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更易拉近和歷史課堂的距離。

2.合理運用傳統(tǒng)教學(xué)方法

雖然我們提倡教學(xué)方法的改革，但這并不意味著全然放棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，而是根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容來選擇某種或幾種教學(xué)方法。……