信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基層部隊(duì)思想政治教育精細(xì)化管理探討

伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的到來，部隊(duì)環(huán)境發(fā)生了顯著的改變，許多負(fù)面的思想、觀念不斷沖擊著基層部隊(duì)，導(dǎo)致基層部隊(duì)的思想政治教育難度越來越大。對(duì)此，筆者借助精細(xì)化管理理念，分析信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基層部隊(duì)思想政治教育精細(xì)化管理方法。

1.目標(biāo)定位精細(xì)化

因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊，基層部隊(duì)的思想教育往往會(huì)遭受網(wǎng)絡(luò)思想的影響。對(duì)此，就需要對(duì)教育的整個(gè)過程實(shí)行更高質(zhì)量的管理措施。在目標(biāo)方面，想要實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的教育目標(biāo)，就必須明確教育目標(biāo)。在基層部隊(duì)實(shí)行思想政治教育，結(jié)合我軍的思想政治教育歷史與經(jīng)驗(yàn)，通過精細(xì)化理念，可以不斷的優(yōu)化和明確教育目標(biāo)。在實(shí)際的教育過程中，需要按照教育特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)新兵思想政治教育的階段性目標(biāo)、義務(wù)兵的思想政治教育階段性目標(biāo)以及士官的教育目標(biāo)等。通過不同的對(duì)象，設(shè)計(jì)并執(zhí)行不同的教育目標(biāo)。例如，對(duì)于新兵而言，教育目標(biāo)主要是側(cè)重于新兵當(dāng)兵的理念以及為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神，以能夠讓新兵對(duì)部隊(duì)形成熱愛、家的感覺為最終目標(biāo)。

2.教育內(nèi)容精細(xì)化

按照不同的教育對(duì)象，在教育內(nèi)容方面也需要實(shí)行精細(xì)化管理。例如，對(duì)于新兵而言，教育內(nèi)容主要是以入伍動(dòng)機(jī)、部隊(duì)精神為主，通過這些教育內(nèi)容來提高他們的責(zé)任感與榮譽(yù)感。對(duì)于老兵而言，在實(shí)行敢于犧牲、吃苦等教育內(nèi)容的同時(shí)，還需要給予適當(dāng)?shù)姆山逃貏e是在違法違紀(jì)方面的教育，力求其具備優(yōu)良的部隊(duì)品質(zhì)。除此之外，還可以通過團(tuán)隊(duì)教育，通過老兵對(duì)新兵進(jìn)行教育，引導(dǎo)新兵摒棄不良的老鄉(xiāng)理念，提高基層部隊(duì)的團(tuán)結(jié)性。

對(duì)于教育環(huán)節(jié)而言，環(huán)節(jié)主要包含計(jì)劃、準(zhǔn)備、教育、活動(dòng)、討論以及總結(jié)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程都需要實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。以在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)為例，在部隊(duì)確認(rèn)需要開展教育之后，便可以圍繞著計(jì)劃設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容與目標(biāo)，并對(duì)官兵的思想進(jìn)行針對(duì)性分析，然后適當(dāng)調(diào)整優(yōu)化教育內(nèi)容，從而真正實(shí)現(xiàn)教育目的。對(duì)于基礎(chǔ)性或根本性的年度思想政治教育，可以安排由首長(zhǎng)、干部或優(yōu)秀政治干部進(jìn)行授課，并實(shí)行傾向性、階段性的教育，從而確保教育的有效性。

3.總結(jié)

綜上所述，信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的到來，基層部隊(duì)的思想政治教育工作必須有效創(chuàng)新和改善，應(yīng)用全新的教育手段、教育內(nèi)容、教育理念，對(duì)基層部隊(duì)思想政治教育進(jìn)行徹底性優(yōu)化，讓基層軍人能夠主動(dòng)參與到思想政治教育當(dāng)中，正確認(rèn)識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治的重要性以及遏制社會(huì)不良風(fēng)氣、歪風(fēng)邪氣的必要性，從而提升教育實(shí)效性，真正展現(xiàn)基層部隊(duì)思想政治教育的作用和意義。