中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的傳承與實效性研究綜述與啟示

【摘要】：中國傳統文化具有歷史性，傳承性，勤勞勇敢的中國人在開拓進取的進程中汲取優秀傳統文化的養分并將其發揚光大。將中國優秀的傳統文化融入大學生思想政治教育，對提高大學生的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，具有重大而深遠的戰略意義。

【關鍵詞】：中國優秀傳統文化;大學生;思想政治教育

優秀的傳統文化作為民族的靈魂和血脈，是一個民族的精神記憶和精神家園，體現了民族的認同感、歸屬感，反映了民族的生命力、凝聚力。通過對所掌握的相關資料的閱讀與整理筆者大致梳理了國內外學者對于這一課題相關的研究成果，主要有以下幾個方面：

一、國內研究現狀

國內學者圍繞著中國傳統文化的內涵、價值、功能，在大學生思想政治教育，傳統文化等領域著書立作。鄧秋柏先生的《中國傳統文化與思想政治教育》和顧友仁先生的《中國傳統文化與思想政治教育的創新》。這兩本書分別從不同的視角探討了中國傳統文化與思想政治教育的聯系。顧友仁先生認為：“中國傳統文化對于我國的思想政治教育事業具有極為重要的資源意義和倫理價值，是中國特色思想政治教育工作無法忽視的重要因素，其從中國當代思想政治教育的發展歷程出發，深入勾畫了我國傳統文化與思想政治教育的歷史發展脈絡，并以此為契機提出新時代傳統文化在我國思想政治教育創新的新路向。”鄧秋柏先生認為：“思想政治教育的任務就是教導人們如何做人、怎樣做事，以培養高素質的人才，而中國傳統文化中就蘊藏著豐富的做人、做事的道理，這是中國傳統文化與思想政治教育的同處、交叉點、結合部”。

在學術論文方面，研究成果相對較豐富。就目前而言，主要有以下幾種研究方向：

第一，中國傳統文化在大學生思想政治教育的內涵及價值的研究。

占永瓊的《中國傳統文化視閾下的大學生思想政治教育》，朱久兵、劉光順的《中國傳統文化在思想政治教育中的作用》等等，都指出中國優秀傳統文化蘊涵著極為豐富的思想政治教育資源。綜合起來，這些傳統文化資源有以下幾方面的內容：汲取“國家興亡，匹夫有責”的愛國情懷和社會責任意識，幫助大學生樹立遠大理想;汲取“剛健有為、自強不息”的進取精神，激發大學生開拓創新，保持積極樂觀的人生態度;汲取“天人合一”的人文追求，培養大學生的環保意識和團結協作精神;汲取“誠實守信”的傳統美德，幫助大學生樹立正確的道德價值觀;汲取“慎獨自省”的道德修養方法，幫助大學生牢固樹立社會主義榮辱觀。

第二，中國優秀傳統文化某一方面在大學生思想政治教育中的功能研究。

深入挖掘中國傳統節日習俗、儒家“和諧觀”、古代“禮”文化等中國優秀傳統文化中某一方面思想文化的精神內涵，也是當前學術界的研究方向之一。具體的有孫卿提出的“繼續深入挖掘中國傳統節日文化的教育內涵，增強大學生對傳統節日文化的認同感，充分發揮中國傳統文化節日的育人功能”的主張。李箭飛的《論中國傳統文化“和合”思想與大學生思想政治教育》、張鐵武的《禮文化與當代大學生思想政治教育》這些文章都是通過對傳統文化中傳統節日、儒家道德追求的某一方面內容的深入研究，闡明其之于大學生思想政治教育的意義與作用。

第三，中國傳統文化融入大學生思想政治教育的對策研究。

要將中國優秀傳統文化有效地融入到大學生思想政治教育中去，最終必須落實到“怎么做”上。遲成勇，吳錦旗在《論中國傳統文化與大學生思想政治教育》指出;第一，發揮大眾傳媒作用，弘揚優秀傳統文化;第二，建構校園思想政治教育網站，弘揚優秀傳統文化;第三，弘揚優秀傳統文化與時代精神結合起來;第四，弘揚優秀傳統文化與社會主義先進文化結合起來。

二、研究啟示

近些年，越來越多地學者注意到了中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的育人價值，因而不斷嘗試從不同的角度將中國優秀傳統文化與大學生思想政治教育融合起來，如有的學者探討優秀傳統文化之于思想政治教育的價值和意義;有的學者從優秀傳統文化的某一個方面出發，研究大學生思想政治教育的新方向;還有的學者從傳統文化在當代大學生思想政治教育中的缺失出發，主張二者的構建與融合等等。然而，我們應該看到，大多數的研究側重傳統文化在大學生思想政治教育中價值的研究，而對路徑的研究，卻鮮有人涉及。另一方面，我們也應注意到，與主流相對應，在研究二者融合的過程中，仍有部分學者存在著“儒化中國”等非馬克思主義的錯誤傾向和觀念。

三、研究意義

第一， 有助于大學生思想政治教育學科的科學發展。立足實際，著眼長遠，切實發揮中國傳統優秀文化在新時期與馬克思主義相結合在大學生思想政治教育中的傳承與促進作用，加快大學生思想政治教育學科建設的步伐，夯實與發展大學生思想政治教育學的基礎理論，豐富大學生思想政治教育理論體系，是促進大學生思想政治教育學科日益完善和科學發展的必由之路。

第二，推進大學生思想政治教育理論與實踐的緊密結合。

思想政治教育學是一門應用性很強的學科，它強大的理論生命力根植于理論和實踐緊密結合的聯系之中。將中國傳統文化融入到大學生思想政治教育的過程中就是將中國的優秀傳統文化提煉上升為理論，從而成為大學生的行為自覺和行為指南。當前，要加快推進中國傳統文化融入高校大學生思想政治教育的實踐步伐，則需要高校思想政治教育者進一步加強對中國傳統文化的學習及實踐，對高校大學生思想政治教育學科的理論研究，為高校思想政治教育實踐的開展提供強有力的理論支持。

第三，促進大學生思想政治教育與其他學科的相互融匯。

大學生思想政治教育的綜合性特征，決定了它不僅僅要以馬克思主義的基本原理和中國傳統文化為學科基礎，還要借鑒相關學科的理論知識和方法。多學科之間的交叉融合，給大學生思想政治教育理論研究提供了寬廣的理論視野和寶貴的理論資源。事實上，中國傳統文化與大學生思想政治教育有諸多內在機理的契合。將傳統文化引入到大學生思想政治教育的實踐過程，對大學生思想政治教育學及傳統文化的繁榮發展都具有重大意義。

參考文獻：

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