讓幼兒在學中玩、玩中學

摘要：幼兒教師教育工作的開展需要寓教于樂，可以通過玩中學、學中玩來開展教學實踐活動。尊重幼兒，滿足幼兒對玩的最基本的需求，從幼兒的身心特點出發，來設計教學活動、開展幼兒教學、進行幼兒戶外鍛煉，使幼兒健康快樂地成長，使幼兒收獲更多的知識。

關鍵詞：玩中學；學中玩；寓教于樂

幼兒，是天真無邪的代表，同時也承載著社會、家庭的希望。一方面，希望孩子無憂無慮地長大，另一方面，又希望孩子能夠從幼兒時期就養成良好的生活、學習習慣、培養鍛煉良好的意志品質。要實現這兩方面的目標，寓教于樂，在玩中學、學中玩就顯得十分關鍵。

一、玩中學——戶外活動中學習各種知識

（一）在戶外活動中解放幼兒的身心

戶外體育活動可以增強幼兒身體的靈活性、協調性，同時也能使他們獲得愉悅的體驗，是幼兒教育中必不可缺的環節。對正處于成長時期的幼兒來說，好玩的戶外活動形式吸引了他們的注意力，適量的運動能夠增強他們的體質。在戶外運動中，幼兒的身心得到解放，能愉快地與小伙伴進行玩耍，能認知大自然，在玩樂中掌握知識。教師應該充分把握住幼兒戶外活動的機會，適時向幼兒介紹一些大自然有趣的現象，從而使幼兒的興趣被激發，在玩耍之余，也能學習掌握知識，開闊視野、豐富經歷，實現快樂成長。

（二）在戶外活動中進行安全教育

幼兒的身心特點決定了他們既熱愛戶外運動，又容易在戶外運動中受到傷害。在戶外活動中，在幼兒玩的同時，向他們傳遞各種安全知識，顯然比簡單的說教會更有效果。要避免幼兒在戶外體育活動中受到傷害，就有必要對其進行安全教育，提升其戶外活動的質量。對幼兒來說，成長的過程就是要不斷地學習各種經驗，在戶外活動中學習安全知識，以此類推，在其他場合也能形成基本的安全意識。在玩耍中對幼兒進行各方面的教育，需要教師根據客觀情況、結合教學情境，臨時開展。比如，在幼兒共同玩耍時，當面臨安全危機時，教師應及時出手，適時對兒童進行安全教育，教導幼兒應該如何避免危險、如何化解危機。這樣身臨其境的教育更能使幼兒印象深刻，起到事半功倍的教育效果。

（三）在戶外活動中探索世界、學習知識

幼兒在探索世界的過程中，模仿是一個不可或缺的手段。幼兒通常喜歡模仿別人，極易受到暗示或影響。針對幼兒的這一性格特點，有意識地為幼兒樹立榜樣和范例，鼓勵幼兒向他們學習。在戶外活動中，教師不僅是組織者、參與者，而更應該時時刻刻關注幼兒的活動，適時展開教育活動。當幼兒對大自然的植物、動物產生濃厚的興趣，對各種自然現象有所觀察時，教師應該及時向他們講解各種有趣的知識。在戶外活動中，幼兒一旦面臨安全危機，應該迅速作出反應，及時糾正幼兒不當的動作和活動，在幫幼兒消除危險的同時，可以使幼兒能夠直觀地感受到安全威脅，形成安全意識，逐步形成自我保護的意識。

二、學中玩——游戲教學提升幼兒能力

（一）在教學環節中穿插游戲

在幼兒園中，游戲是幼兒最主要的活動。教學過程中，穿插游戲，必然能夠提升幼兒的學習興趣，使幼兒在好奇心的驅使下，對教師的教授產生濃厚的興趣，不知不覺中掌握大量的知識，提升能力。

以語言表達能力的培養為例，對幼兒來說，良好的語言學習環境，能夠激發起他們說話的欲望，能夠使他們主動地表達，從而有效提升語言表達能力。幼兒教師應該從幼兒的身心特點出發，抓住他們愛玩、好奇心強的特點，從而利用現有的教學環境與教學設施，為幼兒創設一個寬松的語言學習環境，使幼兒課堂教育輕松愉快，每一名幼兒參與其中，在課堂上表達自己的見解和看法，以使幼兒得以展現自己的表達能力，對其予以肯定和鼓勵，使幼兒學習語言的積極性、主動性大幅提升。在游戲教學的過程中，不管他們的問題有沒有價值，也不管他講得是否完整，對不對，教師都應力爭做到不輕易去打斷，否定幼兒的提問或談話，盡可能讓幼兒都有表達的機會。尊重幼兒的天性，釋放他們的天性，使他們在游戲中無憂無慮地暢快表達自己的觀點，享受游戲的樂趣，提升自身能力。

（二）在教學實踐中設計游戲

在繪本活動“小老鼠學畫畫”中，幼兒在理解故事的基礎上，我設計了通過模仿秀進行游戲的模式，鼓勵幼兒表演他們所認識的小動物，模仿他們的叫聲。一片“嘰嘰嘰、汪汪汪、呱呱呱”的叫聲中，幼兒們笑成一片，課堂的氣氛達到高潮，學習的目的也因此實現。

在培養幼兒的動手能力及協調能力時，我設計了“串珠”游戲。先剪出各種形狀、各種圖案的剪紙，中間留一個小洞。五顏六色的紙片很快吸引了幼兒的注意力。然后分給幼兒每人一根線，引導他們用線將紙片穿起來。孩子們一手拿線、一手拿剪紙，興致勃勃，雙手靈巧地穿來穿去，不一會就穿上了一串。在這個過程中，幼兒眼、手的協調能力得以提高，而專注力也得到提升。一邊玩游戲，一邊學知識，串完之后，我又讓幼兒將剪紙中的圖案一一表達出來，幼兒的觀察能力、語言表達能力得到了提高。

玩，是幼兒的天性，也是幼兒快樂的源泉。尊重幼兒，滿足幼兒對玩最基本的需求，從幼兒的身心特點出發，來設計教學活動、開展幼兒教學、進行幼兒戶外鍛煉，使幼兒健康快樂成長，使幼兒收獲更多的知識。