外部知識獲取對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響

[摘 要] 近年來，隨著科技的不斷進步，產(chǎn)品更新速度越來越快，創(chuàng)新日益成為關注的熱點。我國企業(yè)由于發(fā)展起步晚，自身知識儲備不足，在一定程度上限制了企業(yè)的創(chuàng)新績效的提高。因此，企業(yè)要提高創(chuàng)新能力，獲取外部先進知識成為企業(yè)的當務之急。本文從FDI、出口兩個獲取外部知識的渠道闡述外部知識獲取對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響。

[關鍵詞]外部知識獲取； 創(chuàng)新績效

1 前言

隨著科技的快速發(fā)展，人們對于產(chǎn)品的要求越來越多樣化、復雜化，企業(yè)要想保持其競爭優(yōu)勢，就必須不斷提高自身創(chuàng)新能力。而我國經(jīng)濟起步晚，企業(yè)內部的知識積累并不能滿足企業(yè)提高創(chuàng)新績效的需要。因此如何獲取外部先進知識，以及如何很好的利用外部知識成為企業(yè)必須解決的問題。

2 外部知識獲取

知識是一般被認為擁有多層含義，是一個綜合性的概念。通常被定義為訣竅（know-how）、經(jīng)驗、遠見、信息或能力。Cohen Levinthal（2000）認為，企業(yè)獲得的外部知識的多少通常會對企業(yè)對知識的使用程度產(chǎn)生影響，企業(yè)獲得的外部知識的獲取會提升企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的能力。Zack（1999）認為，企業(yè)獲取、整合、儲存及分享并應用知識的能力對企業(yè)來說是非常重要的，是企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展所必需的，也是實現(xiàn)企業(yè)綜合競爭實力有效提高的必備能力。由于部分知識是具有較強的隱蔽特征的，比如在企業(yè)的組織結構中，這部分知識是很難被其他企業(yè)所模仿并且抄襲的，只有經(jīng)歷了類似的經(jīng)驗，企業(yè)才能充分的獲得這部分知識。故此，對于企業(yè)而言，能夠高效的獲得這些知識，并且將其進行吸收理解后，轉換成為自己的知識，這對于實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展是十分重要的。由于中國經(jīng)濟起步較晚，雖然發(fā)展速度較快，但企業(yè)內部的知識存量與發(fā)達國家企業(yè)相比還是有較大差距，只是單純依靠企業(yè)內部知識提高創(chuàng)新能力顯得不可行，而且，作為后來者的發(fā)展中國家的企業(yè)，面臨兩種限制創(chuàng)新的劣勢：一是沒有大量的先進的技術知識可利用，二是國內缺乏有復雜需求的消費者。因此積極有效的獲取發(fā)達國家企業(yè)的先進知識就顯得很有必要。因此，本文從FDI和出口這兩個獲取外部知識的途徑來研究外部知識獲取對我國企業(yè)技術能力的影響。

2.1 FDI

外商直接投資（Foreign Direct Investment）是指根據(jù)中國相關政策、法規(guī)，外國企業(yè)、經(jīng)濟組織、個人通過現(xiàn)匯、實物、技術等方式在中國領域內開辦外商獨資企業(yè)、中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)。現(xiàn)有研究表明，F(xiàn)DI通過競爭效應、示范、模仿效應和人力資本流動等對東道國產(chǎn)生技術外溢效應，促進東道國技術創(chuàng)新水平的提高。江小涓（2002）認為隨著FDI進入中國的大量的外資企業(yè)，這些企業(yè)帶來了母公司的先進術和管理經(jīng)驗，對我國內資企業(yè)的技術進步起著重要作用。Blind（2004）等對企業(yè)的數(shù)據(jù)信息進行實證分析，也證明了FDI有利于東道國企業(yè)在工藝方面和產(chǎn)品方面的創(chuàng)新。張芳華等（2013）采用問卷調查和企業(yè)訪談的方式對位于FDI產(chǎn)業(yè)集群的本土高科技企業(yè)進行研究，發(fā)現(xiàn)本土企業(yè)可以通過網(wǎng)絡嵌入有效利用FDI集群化過程中的知識溢出效應，從而提高創(chuàng)新績效。畢克新等（2014）針對2006年-2010年28個制造行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)基于創(chuàng)新資源投入的中介作用，F(xiàn)DI流入對于企業(yè)的綠色研發(fā)能力和綠色制造能力都有顯著的正向影響。

綜上所述，我們提出以下假設：FDI對企業(yè)的創(chuàng)新績效有正向的影響。

2.2 出口

現(xiàn)有的關于出口對技術創(chuàng)新的促進作用的理論研究主要集中于“出口中學”效應、出口競爭效應、資本積累效應等（曹玉平，2012）。其中， “出口中學”效應（Learning by Exporting Effect）主要是指與國內客戶相比，國外客戶對產(chǎn)品的要求更高，因此，國外客戶通常會制定更為嚴格的技術和質量標準，而且，國外進口商為了在提高產(chǎn)品質量的同時保持較低的價格，通常會為出口企業(yè)提供相關的技術支持（李平，2005）。因此，出口企業(yè)通過產(chǎn)品出口從國外客戶處獲得了提高產(chǎn)品質量，改進產(chǎn)品設計及降低生產(chǎn)成本的相關技術，從而提高了出口企業(yè)的創(chuàng)新績效。出口競爭效應是指與國內市場相比，國外市場的競爭更為激烈，企業(yè)想要實現(xiàn)持續(xù)性發(fā)展，在市場上獲得一席之地，必須不斷的降低生產(chǎn)成本提高產(chǎn)品質量，因而企業(yè)就必須不斷提高技術創(chuàng)新能力，這樣才能保持競爭優(yōu)勢；而且，市場競爭優(yōu)勝劣汰，淘汰了低效率企業(yè)，而高效率企業(yè)則獲得了更多的資源，優(yōu)化市場的資源配置，這些都推動了企業(yè)的技術創(chuàng)新。企業(yè)的技術創(chuàng)新活動能夠通過出口貿(mào)易獲得資金支持，這就形成了資本積累效應，對于企業(yè)創(chuàng)新能力的提高是具有重要影響的（李平，2005）。

綜上所述，我們提出以下假設：出口對企業(yè)的創(chuàng)新績效有正向的影響。

3 局限與展望

本文主要從FDI 和出口兩個獲取外部知識的渠道的角度提出了外部知識獲取有利于提高企業(yè)創(chuàng)新績效的假設，同時提出了動態(tài)能力在外部知識獲取與提高企業(yè)創(chuàng)新績效的中介作用。本文的局限在于，一本文只進行了理論的闡述，而沒有進行實證檢驗。二只研究了外部知識的獲取對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響，而沒有其他影響企業(yè)創(chuàng)新績效的因素。三只提出了FDI 和出口兩個獲取外部知識的途徑，未來研究可以提出其他獲取知識的渠道。

參考文獻：

[1]Cohen W M， Levinthal D A. Absorptive Capacity： A New Perspective on Learning and Innovation[J]. Strategic Learning in A Knowledge Economy， 2000， 35（1）：39-67.

[2]Zack M H. Managing Codified Knowledge[J]. Sloan Management Review， 1999， 40（4）：págs. 45-58.

[3]曹玉平.出口貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)空間集聚與技術創(chuàng)新——基于20個細分制造行業(yè)面板數(shù)據(jù)的實證研究[J].經(jīng)濟與管理研究， 2012（9）：73-82.

[4]康志勇.出口貿(mào)易與自主創(chuàng)新——基于我國制造業(yè)企業(yè)的實證研究[J].國際貿(mào)易問題， 2011（2）：35-45.

作者簡介：

李文文 女 （1992-） 漢族 山西運城人 研究生碩士，山西財經(jīng)大學工商管理學院，企業(yè)管理專業(yè)，運營與物流管理方向。