教師搭臺學(xué)生唱戲

新疆伊寧市第十六中學(xué)

每當(dāng)我教到做奶昔這個(gè)單元，我都會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手做各種口味的奶昔，這樣學(xué)生詞匯記得更牢，學(xué)得更快樂。所以，你若問八（7）班的同學(xué)這個(gè)學(xué)期的英語課程，哪一個(gè)單元學(xué)得最輕松愉快，記得最牢，考得最好。他們一定會(huì)說——第八單元，為什么？有吃，有喝，而且真正是DIY，什么是DIY？這是當(dāng)前最時(shí)髦的話語之一，漢意是，自己動(dòng)手做。同學(xué)們動(dòng)手做了什么？讓他們?nèi)绱伺d奮而又快樂呢？是西式水果奶昔，水果沙拉，還有三明治。這些不是中國老百姓餐桌上食物，而只能在西餐廳，麥當(dāng)勞才能吃到。經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭，孩子可能從未品嘗過這些西式食物。既然教材中出現(xiàn)了這些食物，何不讓學(xué)生動(dòng)手做一做，嘗一嘗呢？讓他們體會(huì)做這些食物的快樂，讓學(xué)生在“學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)了就會(huì)用，用了就掌握的原則，體現(xiàn)英語教學(xué)的有效性。

課前我讓學(xué)生4人一組準(zhǔn)備了一些香蕉，桔子，蘋果等水果。如果口味想要好一些，也可以帶冰淇林，蜂蜜等。老師帶果汁機(jī)，上課使用，學(xué)生們興奮異常，對這節(jié)課充滿了好奇。都盼著親口喝一杯自己動(dòng)手做的水果奶昔，親口品嘗一下自己拌的水果沙拉。活動(dòng)的前一天我把活動(dòng)課所需要掌握的單詞，句子教會(huì)學(xué)生，讓他們背會(huì)，在做的時(shí)候能脫口而出。然后，再根據(jù)小組所帶的食物編對話，為活動(dòng)課的順利進(jìn)行掃清了語言障礙。

第二天下午第二節(jié)是英語課，DIY正式開始了，一進(jìn)教室仿佛進(jìn)入了水果市場，桌子上擺滿了各種各樣的水果，有香蕉、香梨、蘋果、桔子、葡萄、山楂、獼猴桃、火龍果、酸奶等。居然還有冰淇淋，冰棍，原來是同學(xué)們從學(xué)校小商店里買的。每個(gè)人的桌子上還擺上一個(gè)紙杯，大家都迫不及待的等著喝奶昔。看著他們興奮的笑臉，我說：別著急，我們先看一看大家喝過的各種飲料有哪些？我把課前收集的同學(xué)們喝過各種空飲料瓶，擺在桌子上，趁機(jī)復(fù)習(xí)各種飲料的英語單詞，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)喝過的飲料種類如此得多，而且每一個(gè)飲料瓶子上都有英文單詞，有心的同學(xué)就會(huì)記住瓶子上的英文單詞，所以我問的時(shí)候他們可以馬上說出飲料的英文單詞，有的飲料我都沒有喝過，像阿薩姆奶茶、幼幼奶茶……，現(xiàn)在的孩子多么幸福啊！口渴了水都不喝，只喝飲料，這是對他們有好處呢？還是害他們？我告訴孩子們飲料喝多了對健康沒好處，容易缺鈣，要少喝。今天老師教你們學(xué)做一種健康的綠色飲料—水果奶昔。我們先復(fù)習(xí)一下做奶昔的六個(gè)步驟，我的話音一落同學(xué)們便齊聲的背誦。然后我講了活動(dòng)要求，每小組四個(gè)人，兩人準(zhǔn)備水果，兩人表演，必須一邊動(dòng)手操作，一邊用英語描述，做好的奶昔除了自己的小組成員品嘗，還可以請其他小組的成員與老師品嘗，然后評出最好喝的奶昔。我的話一說完同學(xué)們便搶著上來做，我只好讓同學(xué)們按組上來表演，同學(xué)們興奮不已，邊大聲說英語邊動(dòng)手操作，在果汁機(jī)的轟鳴聲中一份份散發(fā)水果香味的奶昔做成啦！口味多種多樣，有白色的香蕉口味，有淡黃色的橘子口味，有淡紅色的草莓口味，還有淡綠色的彌胡桃口味等。全班八個(gè)小組做出了八份不同的奶昔，每一份我都品嘗了，喝的我肚子圓滾滾的。最后我與同學(xué)們評出了最好喝的奶昔前三名，第一名是李小坡小組，不知他們添加了什么東西，做出的奶昔口味非常好，第二名是余江小組冰激凌奶昔，第三名是哈那提小組做的橘子蘋果奶昔。看著歡樂的課堂我也被這種氣氛感染了，師生共同陶醉在DIY的快樂中。由于時(shí)間有限，我們只好在下一節(jié)課，做水果沙拉和三明治，

生活就是知識，生活就是課堂，把生活融入課堂讓學(xué)生感知生活實(shí)際，將所學(xué)的知識和生活實(shí)際聯(lián)系起來，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣，由于所設(shè)的情景貼近生活，有吃，有喝，有玩。學(xué)生們充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣與成功的喜悅，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。這才是以人為本的理想的英語課堂。