體育游戲中報紙的“一物多玩”

近年來，我們進行了體育游戲材料“一物多玩”的研究與實踐。本文是有關報紙在體育游戲中“一物多玩”的經驗總結。

一、利用報紙的特點創編體育游戲

1.面積大且輕

報紙的面積較大但很輕，使用安全且便于幼兒操作，結合這個特性，我們創編了報紙類的躲藏游戲、賽跑游戲、投擲游戲等。

如利用報紙面積較大的特點，我們創編了體育游戲“紅綠燈”。玩法是一名幼兒扮貓，其他幼兒當老鼠，貓行進在前，老鼠手持一張報紙追隨其后。貓在行進過程中隨時高呼“綠燈停紅燈亮”，話音落后回頭觀察老鼠是否將身體縮小藏在報紙的后面，沒有藏好的老鼠退出游戲。如此循環，直至老鼠到達終點。又如，結合報紙輕的特點，我們創編了體育游戲“拋降落傘”。玩法是A、B兩人一組，A將一張報紙用力上拋，讓形似降落傘的報紙緩緩落下，B接住報紙后又向上拋，A接住。如此輪流拋、接，沒有接住報紙的一方為輸者。

2.柔軟且可撕

這兩個特性使得報紙具有多變性。可把報紙變成紙球、紙餅等形狀運用到賽跑游戲和投擲游戲中，增加游戲的趣味性和豐富性。如游戲“頂紙球慢跑”，玩法是幼兒將紙球放在頭頂，在沒有雙手扶住紙球的情況下，在規定的競賽路徑中慢跑前進，若紙球掉落需撿起放到頭頂，放開雙手后再前進，先到達終點者為勝者。

3.易壞且不可復原

報紙易壞并且不可復原。我們利用這一特性也創編了許多體育游戲。如游戲“拔河”，玩法是兩人相對，用雙手手掌將報紙夾住向后拉，先將報紙整張拉出對方手掌者為勝者。游戲時不能弄壞報紙，弄壞的一方則出局。

利用報紙的這一特點，我們還創編了系列性體育游戲，具體步驟是：先利用完好的報紙玩游戲“摸報紙迎風跑”，玩法是：幼兒伸出手掌，五指張開，控制報紙迎風向前跑，使報紙不從手掌上滑落，先到達終點者為勝者。游戲過程中不能用捏、抓、拿等動作控制報紙，違規者則退出游戲。在這個游戲中損壞的報紙，可將其撕成任意形狀，玩報紙跳、平衡類的游戲。如情景游戲“青蛙家族”，幼兒將破損的報紙撕成任意塊狀，擺放到場地中作荷葉，再扮成小青蛙跳荷葉過河。規則是過河時遇到一塊報紙，就雙腳并攏或者單腳跳到上面，遇到兩塊報紙，就雙腳分開跳到上面，直到終點。面對損壞嚴重的報紙，則將其揉成紙球進行游戲。如投擲游戲“青蛙跳荷葉”，玩法是：幼兒將小塊報紙做荷葉，遠近不一散放在場地內，把紙球當作小青蛙。幼兒站在投擲線上，用肩上揮臂的方式向荷葉投擲紙球。再如游戲“小青蛙找媽媽”，玩法是：教師或者一名幼兒扮演青蛙媽媽，手持一大籃筐，在圓形場地內移動。幼兒手持紙球（小青蛙），站在圓形線上，用投擲的方法將小青蛙投進青蛙媽媽的籃筐里。

二、對報紙體育游戲進行分類

幾年來，我們創編了許多報紙類“一物多玩”的體育游戲，為了幫助教師有針對性地選擇和使用報紙游戲，取得最大的教育價值，我們從游戲動作和人數兩個角度對報紙游戲進行了分類。

1.從動作分類

體育游戲的內容就是基本動作，幼兒通過體育游戲來鍛煉身體和發展基本動作。

（1）賽跑游戲。報紙類賽跑游戲，是指2～4位（組）幼兒在規定距離的路徑上，進行各種方式的賽跑，最先到達終點的個人或小組獲勝。如上文提到的“摸報紙迎風跑”；又如“毛毛蟲送報紙”，玩法是幼兒模仿毛毛蟲沒有雙手只有軀干的形象，用胸腹部頂著報紙迎風跑（途中幼兒不得使用雙手按住報紙跑，如報紙掉落，站在原地撿起報紙放到胸腹部后繼續前進），在規定的路徑中分小組往返接力跑，先完成的一組獲勝；再如游戲“云彩面包”，玩法是用報紙作云彩面包，幼兒扮演快遞員將云彩面包送到奶奶家，規則是用雙手將報紙捧在胸前跑，不能用手抓、握、捏報紙，先完成送面包任務的小組獲勝。賽跑過程中為不讓報紙飄落，游戲者要適當控制速度，增加了游戲的趣味性和挑戰性。

（2）投擲游戲。如紙球游戲“扔手榴彈”，玩法是：布置不同遠近的籃筐或者其他目標，幼兒人手一籃手榴彈（紙球）站在投擲線上，在一定時間內投擲手榴彈，命中目標多的幼兒獲勝。又如紙球游戲“打老鼠”，玩法是一組幼兒散點站在圓形投擲線上，在一定時間內向場地中心的籃筐中投擲規定數量的紙球，一組完成換另一組游戲，比賽結束后各組比較結果，投進籃筐的紙球數量最多的一組獲勝。再如紙球游戲“炸碉堡”，玩法：在圓形路線上設置一個拿球點和一個投擲點，拿球點與投擲點保持一定距離，場地的中心設置碉堡（籃筐）。規則是幼兒分組在圓形線上向一個方向奔跑，在拿球點拿起一個炸彈（紙球），跑到投擲點時向碉堡投炸彈，如此循環直到規定的時間結束。一組完成換另一組，全部完成后各組比較結果，命中目標的紙球最多的一組獲勝。

（3）跳躍游戲。跳躍游戲是指那些采用單腳跳、雙腳跳、跨跳等動作進行的游戲，有只用一種跳躍動作完成的游戲，也有用不同的跳躍動作對應不同的游戲材料完成的游戲。如紙條游戲“跳數字”，玩法是將損壞的報紙撕成紙條，間距相等地平行擺放在地面上，在兩張紙條的空當中寫上不同的數字。幼兒從起點出發雙腳跳躍前進，每跳到一個空當中就根據數字的提示，原地單腳跳相應的數量，然后繼續前進，直至終點完成任務。規則是游戲過程中踩到紙條的或單腳跳的數量與規定數字不符的幼兒退出游戲。此游戲還可以加入時間要求，如比一比誰的用時最短，這就要求幼兒在雙腳向前跳時盡量跳遠一點，以減少路程，節約時間，進一步提高了幼兒雙腳跳的能力。

（4）平衡游戲。我們還綜合使用各種不同形狀的報紙，開展報紙類平衡游戲，也常常將平衡動作的練習與其他動作練習相組合，使幼兒在游戲過程中做到快慢交替，同時也增加了游戲的挑戰性和趣味性。如紙條游戲“小紅帽”，玩法是創設小紅帽穿越大森林送糕點給外婆的游戲情景，將破損的報紙撕成紙條，幼兒自主擺放紙條設置一條小紅帽送糕點的路線。規則是游戲者從起點出發，用腳跟抵腳尖的方式踩著紙條走，遇到路線斷裂的地方則雙腳跳躍過去，直至終點。游戲全程中幼兒的腳必須踩在紙條上，否則為失敗者退出游戲。

2.從人數分類

（1）單人探究游戲。單人探究游戲比較適用于報紙“一物多玩”的開始階段，主要用于引導幼兒探究報紙與身體動作的關系和激發幼兒對報紙游戲的興趣。如游戲“夾報紙”，玩法是幼兒四散在場地中，每人一張報紙，要求幼兒做“夾報紙“的動作。教師首先引導幼兒探究身體的哪些部位可以夾住報紙，如雙手、雙腿、腋下等部位可以夾住報紙。其次引導幼兒探究身體的某一個部位可用什么動作夾住報紙。如手，可以手心相對夾、手背相對夾、手指呈剪刀狀夾等；又如雙腿，可以用膝蓋夾、兩只腳一前一后夾等。

（2）兩人游戲。兩人報紙游戲從玩法和規則上來說屬于競爭、對抗類游戲的較多。如紙球游戲“兩人搶紙球”，玩法是兩人相對，都用身體相同部位夾紙球，規則是在規定時間內，游戲者要搶奪對方的紙球，同時要快速躲閃對方對自己紙球的搶奪。游戲規則是兩人在游戲中都要做同樣的夾報紙動作。并且，游戲過程中不能移動腳，中途紙球掉落或被對方搶奪去的一方輸。又如紙條游戲“撕紙條”，玩法是兩人相對站好，一人將從報紙上撕下的紙條拴在身體任一部位，在規定時間內，另一人用手去撕這張紙條。規則是游戲者不能移動腳步，拴紙條的游戲者以改變身體動作方式進行躲閃，游戲中移動腳步者為輸者，游戲結束時持有紙條的一方獲勝。

（3）多人游戲。在報紙類多人游戲中，游戲者之間可能是合作關系，也可能是一人與多人的競爭，或者是多人之間的競爭，玩法更為多樣，趣味性也更大。如紙球游戲“蜜蜂與狗熊”，玩法是創設蜜蜂攻擊偷蜂蜜狗熊的游戲情景。多人站在圓形投擲線上手持紙球當蜜蜂，圈內幾名幼兒扮演狗熊，投擲者用蜜蜂對狗熊發起攻擊（紙球不能投向狗熊的臉部），狗熊要及時躲避蜜蜂，若狗熊被蜜蜂擊中則退出游戲。紙球擲完，則游戲結束。此時，圈中還有狗熊的話，即為狗熊獲勝。又如游戲“朋友過河”，是分組競賽游戲。玩法是每組有A、B兩人，共用三張報紙。規則是在起點線上，A、B各站在一張報紙上，比賽開始后，A幼兒將報紙扔在前方，然后跳到這張報紙上，B跳到A原來的報紙上，并撿起自己的報紙傳給A幼兒，A幼兒又將報紙扔向前方。如此循環前進，先到達終點的一組獲勝。再如游戲“小猴摘果子”，玩法是四名幼兒（或者更多）扮演小猴子，兩人一組，用一張報紙作籃子，其余幼兒作果子四散站在游戲場地內。游戲開始，猴子在游戲場地中摘果子，被摘到的果子跟隨這一組幼兒去摘其他果子。隨著游戲的進行，每個組的人數在不斷增加。教師扮演狗熊在場外數數，數到10即進入場內，此時，猴子們便立刻把自己和果子一起藏起來，即將報紙平鋪在地面上，然后一起站到報紙上。若狗熊找到沒有站在報紙上的幼兒，則該幼兒退出游戲。狗熊出現三次后，游戲結束，并清算各組摘到的果子數量（除去猴子之外的其余幼兒的數量），果子多的一組獲勝。在這個游戲中，既要求猴子在一定時間內摘更多的果子，同時還要考慮到如果果子太多了報紙會站不下。如何摘到數量最佳的果子，是這個游戲最有趣的地方。