重視衛生保健工作，用心呵護孩子健康

《幼兒園工作規程（2016）》不僅在加強和規范各類幼兒園工作中發揮了重要的作用，也成為了深化幼教改革、提高保教質量的重要指導文件。多年來，我園在“構建和諧園所，一切為了孩子”的辦園理念指引下，開拓多種途徑的健康教育，發揮家園共育的作用，提高保教人員的健康教育意識，讓保教與衛生保健工作有機結合，促進孩子健康快樂地成長。

一、加強管理，提高保健工作質量

（一）加強保教人員的保健意識

保教工作是幼兒園全部工作的核心，其質量直接反映了幼兒園的教育質量及辦園水平，更關系到幼兒的健康成長。優質的保育、保健工作是確保幼兒身心健康和諧發展的首要保證。我園建立了嚴格的衛生保健工作制度和完善的崗位工作職責，以保促教，使保教人員明確自己的工作職責，樹立“以人為本”“以幼兒為中心”的發展理念，不斷提高保教服務質量，讓幼兒家長滿意放心。

（二）以保促教，完善保健工作

幾年來，我園根據教育局、衛生部門、托幼機構衛生保健的要求，緊緊圍繞幼兒園中心工作，加強科學管理，促使保教人員明確各自的職責。衛生保健工作由園長親自監督，保健老師具體抓，共同指導督促保教人員和食堂工作人員的日常工作，做到各項工作有計劃、有實施、有檢查，形成常態化管理，認真落實崗位職責，并定期進行檢查評比考核。工作中，我們對照《衛生保健評估細則》《保教人員工作規范》逐項檢查，幫助指導保教人員明確工作職責和要求，規范工作行為，做到求穩、求實。通過目標管理，明確每個保教人員的工作目標和任務，廣泛調動保教人員的工作積極性、主動性，進一步增強保教人員的責任心、專業化水平和工作技能。

二、完善細節，關注幼兒健康

建立衛生保健制度細則，細化和完善相關保健制度。在這個過程中，我們一方面抓住機會不斷完善措施，另一方面借助解決問題的過程，提升團隊的保育意識，促進幼兒健康成長。

（一）加強晨檢工作，把好疾病防治關

晨檢是我園長期堅持開展的一項常規工作，是一項重要的保健措施，也是把好幼兒入園的第一關。堅持做好晨檢工作，能夠及時做到早預防、早發現、早隔離、早治療。在晨檢中，我園要求保健人員每天做到“一摸、二問、三看、四查、五測”，注意觀察幼兒在身體、情緒等方面的變化，和家長、教師及時進行溝通。例如，發現幼兒有患病癥狀時，及時通知家長帶幼兒到醫院確診，或留園巡視觀察。另外，保健人員要做好各班全日巡視、觀察工作，并做好相應記錄。各班老師及時對缺勤幼兒進行登記跟蹤，發現問題立即報告，并跟蹤解決。此外，我園各班老師還進行二次晨檢，如發現幼兒有異常情況，及時向保健老師反映。幾年來，我園在規范晨檢工作的同時，也促使幼兒養成了愛清潔、講衛生的習慣，提高了幼兒的禮儀教育。

（二）預防疾病，做好傳染病防控工作

我園保健工作的主要任務是：積極預防常見病、多發病，調查分析發病原因，并制訂有效的傳染病防控措施及預案，做到預防為主；做好季節性流行病的預防工作及預防宣傳工作，進一步降低幼兒的發病率，提高治愈率。我園在家園合作方面，還進一步增強家長的健康教育意識，把健康教育納入幼兒的教育活動中。各班還開設了多種形式與內容的健康教育活動，如“健康驛站”“健康常識知多少”等。我園每年還積極配合上級衛生部門重點做好幼兒的接種免疫工作，如根據新疆地域的特殊性，每年3～4月都會對4歲以下幼兒接種脊灰疫苗。對此，家長們也都特別配合，幼兒的接種率達98%。同時，我園還積極做好其他疫苗的接種、查驗證、登記、匯總等工作，每月通知家長及時帶領幼兒接種各類疫苗。目前，我園幼兒每年的接種率達99%，建卡率為100%。

越來越多家庭使用奶瓶喂養，零食和含糖食品日漸增多，加上很多幼兒缺乏健康的口腔清潔習慣，導致患齲齒的現象越來越普遍。針對這一情況，我園積極采取家園配合，邀請兒童醫學專業人員進園為孩子和家長講授齲齒的防治措施。家長們普遍反映，孩子在家喜歡刷牙了，而且睡覺前也不吃甜食了。針對患有齲齒的幼兒，教師還經常提醒家長定期帶孩子到醫院復查矯治，并在飲食上加以改善，促使幼兒養成早晚正確刷牙的好習慣。現在，我園幼兒患齲齒的人數明顯減少了許多。

加強戶外體育鍛煉也是預防幼兒患病的有效措施之一。我園積極開展“我運動，我健康”的體育主題活動，在教師的引導下，孩子們拿著各種各樣的運動器械，有的鉆圈，有的走高蹺，有的滾圈，有的滾球，有的拋軟“飛盤”，還有的模仿烏龜爬，玩得不亦樂乎。經過長期的體育鍛煉，我園幼兒的患病率明顯降低了，每班幼兒的出勤率也都非常高。

（三）加強保教人員專業技能

為加強規范管理與專業培訓，提高保育隊伍整體素質，我園定期進行保育學習，采用各種形式開展技能訓練、講座、保育知識問答等經驗交流活動。保教專業素質的提高并非一朝一夕的事，需要一個循序漸進的過程。我園堅持不懈地努力與學習，不斷轉變提高幼兒園衛生保健新理念和衛生保健的服務質量，讓幼兒身心健康，讓家長放心滿意。

1.開展常規教育

常規教育是幼兒園一日生活的重要環節，幼兒良好生活、衛生、行為習慣的養成需要教師的不斷強化。我園采用生動形象的游戲、兒歌等形式，將常規教育滲透于幼兒的一日活動中，促使幼兒輕松、有效地掌握一日常規的要求和方法。

《3～6歲兒童學習與發展指南》指出：“幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。”因此，我園利用生動有趣的常規活動，積極幫助幼兒養成良好規范的生活、衛生、行為習慣。如各班開展的“六步洗手”活動，教師采用圖文并茂的形式，教會幼兒掌握了正確的洗手方法。

2.提升保教人員專業素質

規范管理與專業培訓，提高保育隊伍整體素質，保健人員定期組織保教人員學習相關知識和規章制度。在學習過程中，我們開展了各種保育知識問答、技能比賽、以老帶新、示范指導、現場交流、現場評比等活動，既提高了大家的認識，又增強了保教人員的實際操作能力，培養了保教人員認真負責的工作態度。疊被子比賽、保教知識問答、專業醫生傳授急救常識技能等技能比賽活動，讓每一位保教人員提高了專業能力。我園每學期還評選出常規先進班，對在工作中認真負責，在考核比賽中獲獎并有突出表現的班級進行評選，并給予獎勵。

3.做好衛生消毒工作

衛生消毒工作是預防疾病滋生的重要環節，幼兒園應做到衛生、消毒工作常態化。為了保證消毒質量，我園對幼兒餐具和水杯進行每日三次消毒，對玩具和毛巾進行每周兩次消毒，并進行紫外線空氣消毒，要求每一位保教人員掌握正確配制消毒液的方法。保健老師每天抽查，嚴把消毒關，各班每天做到開窗通風，保持室內空氣清新，為幼兒創設一個清潔的生活、學習、游戲環境。

多年來，我園堅持做到每日一小掃，每周、月一大掃，每周一由園長、副園長、保健老師進行衛生檢查，每月末由各部門班長及園長、副園長、保教老師對室內外衛生進行檢查，評選出衛生優秀班級，并頒發流動紅旗，學期末給予獎勵。

三、科學安排，合理搭配幼兒膳食營養

健康營養的膳食是幼兒身體健康的基礎和保證，我園十分重視幼兒的營養，合理安排好幼兒的膳食，做到計劃膳食、平衡膳食。在幼兒食譜的制訂上，我們堅持做到細致配置食物品種及數量，遵循主副食搭配、粗細搭配、干稀搭配等原則，并注意做到色、香、味齊全。另外，在飲食上，我們常與食堂人員商量，不斷完善飯食質量，為孩子們提供豐富的食材。根據新疆的地域特色，食堂工作人員還制作了幼兒喜愛的烤包子、抓飯、營養八寶美食粥和肉卷子。為了讓孩子們早餐時也能吃上品種繁多的糕點，我園食堂工作人員苦下工夫，自制了各類早點，有巴哈力蛋糕、奶香小酥馕、芝麻核桃酥、迷你小棗糕，還有生動有趣的小動物餅干等。班級老師還將幼兒的餐點拍成照片或視頻，用微信傳給家長們觀看，得到了家長們的一致好評和信賴。此外，我園“伙委會”的成立更是調動了各方資源，促使家長們全面參與到幼兒園的伙食指導、監督及改進工作中，保證了孩子們吃得科學、開心、健康。

幼兒園不僅承擔著促進幼兒身心和諧發展的教育任務，還擔負著呵護幼兒生長發育和健康成長的保育責任。讓我們秉承“保教并重”“以保促教”的原則，在科學的教育過程中，深入學習保育知識，用專業的保育呵護幼兒健康成長，用愛心與智慧為幼兒創造美好的未來。P