幼師：“減負”路在何方

有人創作出這樣一個公式：一名幼兒園教師=全日保姆+音樂老師+美術老師+語文老師+數學老師+自然老師+體育老師+創作設計師+……

“眼觀四處，耳聽八方”似乎是每一個幼教從業者的必備屬性，而“朝九晚五”卻是他們可望而不可即的名詞。他們的身份是多元的：學習指導，思想工作，安全監管，突發事件救助，家園聯系……每天不僅要養育幾十個孩子，參與幼兒在園的每一個細節，時刻提高警惕；還要操勞做不完的教研和保育工作——備課、手工制作、環境創設、衛生管理等。面對孩子的各種狀況，他們任勞任怨；面對各級各類的檢查考核，他們已司空見慣；面對微薄的收入，他們唯有嘆息；面對有些家長的質疑或苛責，他們苦不堪言。

于是，許多幼兒教師們大膽地喊出了心聲：我們，真的很累！

作為幼教媒體從業者，我們不忍心看到這群辛勤的園丁收獲著與自己付出不相匹配的回報，也不愿意看著越來越多的教師心灰意冷地離開這支職業隊伍。然而，想要改變幼兒教師的現狀，這條路看似坎坷又漫長。我們希望通過文字的力量，讓每一個人了解他們的不易和困苦，給他們傾訴的機會和空間，以緩解工作中的身心壓力。

我們相信，有一種力量，會始終支持著這群教師默默地耕耘下去。這種力量源自他們對孩子們的熱愛，源自對工作的執著情懷，源自一顆顆無私、純粹的美麗心靈。

關于“幼師：‘減負’路在何方”的話題，本刊作者QQ群（群號：345155344）展開了熱烈討論，現將部分具有代表性的觀點摘錄如下：

消息

小小李

我每天在幼兒園的工作時間根本不止10小時，早上7點多來園，晚上6點多才下班。我們不僅要完成行政上的各種任務，還要帶班，參加幼兒的戶外活動、區域活動和生活活動，導致環境創設、管理資料等內容只能靠加班來完成。上級還會時不時地來檢查，那時候的事情更是多到做不完。這份工作真的挺累。

夏荷

幼師的工作很瑣碎，不但要管理幼兒的吃喝拉撒，還要擠時間做各種案頭工作，應付來自各級領導的多項評估，再加上自身專業素質和課改要求之間存在差距，幼兒教師真的很不容易！

田田

我每天都要組織一上午的教學活動，中午還要負責孩子的午餐和午睡，下午也有教學任務。長此以往，自己身體真的承受不住這樣超負荷的連續工作，這對教師健康也十分不利。

輕舞飛揚

我們每天都有寫不完的案頭工作，明知道有些工作是應付上級的，卻還是要完成，誰都不敢說“不”。如果有關部門再不調整體制，幼師的工作現狀只會越來越艱難。

草原

許多幼兒園只秉承教育大綱，卻沒有制訂管理大綱。管理者為了特色建設，往往亂了陣腳，導致一線老師只能“兵來將擋，水來土掩”。

小阮

我不否認幼兒教師帶孩子確實很累，但我覺得幼兒教師更多的累來自于幼兒園的部分管理制度及社會壓力。

消息

劉老師

其實，現在的幼兒園老師是浮躁的，總是被要求一會干這個，一會干那個，很少能靜下心來研究學術問題，導致專業性難以提高。如果幼兒園里能少一些無謂的考核，給老師多一些自主性來提升自我，孩子們也能享受到更多的關愛。很多人說幼師是消磨時間和青春的工作，其實職業不分高低貴賤，老師們可以多培養些其他的興趣愛好，減輕工作壓力，這樣也能在精神上得到滿足。作為幼兒園領導，不能光安排工作或布置任務，要為老師指明方向，避免走彎路。另外，幼兒園管理者在教研中得出的知識或技巧需要及時普及給每一位老師，這難道不是提高幼師工作效率的一種有效方法嗎？

幸福魔方

幼師的事多而瑣碎，但主要的原因還是因為很多教師（特別是新教師或年輕教師）做事無頭緒，缺乏工作經驗，再加上抗挫和承受壓力的能力較弱，導致身心疲憊。

洪老師

如果能提升幼兒園的辦公技能，就能為教師節約出更多時間。比如，我們園每個月都要求教師統計并手動計算輸入班里孩子的生日及人數，但如果行政部門能做出一張函數的電子表格，這項原本需要幾個小時完成的工作就能在10分鐘內搞定。要知道，時間對于教師而言是非常寶貴的。

草原

幼兒園的管理者要上以教師為本，促進師資隊伍建設，下以幼兒為本，幫助孩子健康成長，避免把老師累垮卻未能提升幼兒教育質量的情況發生。

王老師

我們幼兒園不建議老師加班，每學期的保教計劃都是先征求老師們的意見，再結合地方教委的安排而最終制訂的。這充分體現了園所的人文化管理，提升了教師的參與感與積極性。