小菜園（音樂活動）

執教教師：辛小欣

班級：小班

單位：江蘇省蘇州昆山市北珊灣幼兒園

內容簡介：小朋友扮作小兔，踩著音樂的鼓點，蹦蹦跳跳進了預設的情境。在歡快的兒歌中，小兔愉快地吃著菜園里的各種菜。教師一邊讓孩子們認真觀察小兔在菜園內的各種活動，一邊仔細聽兒歌的內容。“小兔在小菜園里都吃了哪些菜？”“青菜。”“南瓜。”孩子們積極發言。這時，畫面中突然傳來小兔的哭泣聲，原來是小兔把菜都吃完了，沒有吃的了。“你能幫助小兔嗎？”教師適時提出問題，讓孩子思考。“在小菜園里種菜。”“我們幫助小兔種。”在大家的幫助下，小菜園里很快又長滿了各種菜。同時，教師還將小兔在小菜園內的所有活動以兒歌的形式表現出來，并讓孩子們跟著唱。在孩子基本熟悉了整首兒歌的內容和結構之后，教師有意識地引導孩子根據關鍵詞復述兒歌的內容。最后，孩子們扮作小兔，在音樂聲中蹦蹦跳跳地走出了預設情境，結束了本節課。

活動反思：教師在活動設計過程中，巧妙地利用兒歌的內在結構，使得活動在呈現方式上高度契合兒歌的內在要求，起承轉合自然而流暢。同時，教師在設計安排具體內容的時候，充分考慮了孩子的已有生活經驗，注重對孩子已有生活經驗的提升。