健康總動員（綜合活動）

執教教師：景萍 班級：大班

單位：山東省濟南市槐蔭區實驗幼兒園

內容簡介：“你感冒過嗎？感冒時的癥狀是什么樣子的？”面對老師的提問，孩子們七嘴八舌，“感冒過。”“感冒的時候會流鼻涕?！薄吧ぷ油??！闭n堂上孩子們根據自己已有經驗進行了熱烈地討論?！案忻皶l燒?！币粋€孩子的回答，讓原本趨于冷淡的話題，又熱鬧了起來。孩子們圍繞“發燒”這一話題又進行了熱烈地討論。在這個過程中，教師為孩子營造了寬松的討論環境，并積極鼓勵孩子發散思維。大家在討論感冒的時候，產生了這樣的疑問——人怎樣做才不會生病？教師抓住難得的教育契機，引導孩子思考健康的生活方式，如何預防感冒。最后，教師和孩子玩起了“躲避病菌”的游戲，巧妙地借用游戲的方式，強化了孩子對健康生活方式的認知。

活動反思：教師在預設性提問方面切口比較小，具有很強的針對性和引導作用，保證了孩子的思維能夠跟著老師走，而又不被老師所限制。教師在“躲避病菌”的游戲中運用了引導性的語言，比如“喝水的孩子我怕”“運動的孩子我怕”，很好地提升了孩子的生活經驗。