高職院校思想政治課融入感恩教育對(duì)策探討

劉曉

摘 要：感恩教育作為高職院校思想政治教育的主要部分，對(duì)培養(yǎng)高職院校學(xué)生的道德素質(zhì)并使他們擁有感恩意識(shí)具有積極作用。從教育的觀點(diǎn)出發(fā)，人并非從出生開(kāi)始就具備感恩意識(shí)，而是在通過(guò)后天的教育后逐漸形成感恩意識(shí)。因此，高職院校要將與感恩相關(guān)的教育內(nèi)容融入思想政治課程的教學(xué)中，通過(guò)不同的教育手段來(lái)激發(fā)高職學(xué)生內(nèi)心的感恩意識(shí)，并培養(yǎng)他們的優(yōu)良品德，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。

關(guān)鍵詞：高職院校；感恩意識(shí)；感恩教育；思想政治課

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2015-12-25

隨著時(shí)代的進(jìn)步和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，建設(shè)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向的和諧社會(huì)成為國(guó)家發(fā)展的重要目標(biāo)。高職院校作為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)技術(shù)實(shí)用型人才的重要場(chǎng)所，應(yīng)將高職院校學(xué)生的思想道德教育尤其是感恩教育作為高職院校思想政治教育的重要內(nèi)容。建設(shè)得好，能提高高職院校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)培育高職院校學(xué)生的道德素質(zhì)觀念有著重要影響。

1.高職院校學(xué)生感恩意識(shí)的缺乏

（1）對(duì)父母的感恩意識(shí)缺乏。據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，大約有10%的高職院校學(xué)生在向父母索要錢(qián)物不得時(shí)會(huì)向父母表示不滿。在被問(wèn)及“是否記得自己父母的生日”時(shí)，約有12%的高職院校學(xué)生表示只記得父親的生日， 有14%的只知道母親的生日，但還有近13%的高職院校的學(xué)生表示對(duì)父母的生日全都不記得。這些調(diào)查表明，還有一部分高職院校學(xué)生不能對(duì)父母為自己所付出的艱辛表達(dá)感激之情。可見(jiàn)，加強(qiáng)高職院校學(xué)生對(duì)父母感恩之心的教育，在高職院校的思想政治教育中有著重要意義。

（2）對(duì)朋友的感恩意識(shí)缺乏。良好的人際關(guān)系在高職院校學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中有著至關(guān)重要的作用。高職院校學(xué)生一年中有大部分時(shí)間都是與朋友和同學(xué)共同度過(guò)的，所以，高職院校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)處理好與朋友和同學(xué)之間的關(guān)系。良好的人際關(guān)系是需要朋友雙方共同維系的。科學(xué)研究表明，擁有感恩意識(shí)的人在友情方面的收獲會(huì)更多。在經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的當(dāng)今社會(huì)，能擁有一份真摯的友情是所有高職院校學(xué)生的共同追求。但是他們當(dāng)中的某些人卻時(shí)常會(huì)忽略對(duì)朋友的感恩意識(shí)。要知道，在收獲真摯友情的時(shí)候，付出與回報(bào)是成正比的，這就要求高職院校的學(xué)生對(duì)待朋友要有感恩的意識(shí)。

2.發(fā)揮“兩課”在培養(yǎng)高職院校學(xué)生感恩意識(shí)中的作用

（1）加強(qiáng)對(duì)感恩意識(shí)教學(xué)的研究，發(fā)揮“兩課”中“第一課”的重要作用。“兩課”指的是高職院校思想政治教育中的馬克思主義理論課和思想政治教育課，這也是高職院學(xué)生在校的必修課之一。在對(duì)高職院校學(xué)生的教育教學(xué)過(guò)程中，要發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的重要作用，并結(jié)合高職院校學(xué)生的實(shí)際情況，增強(qiáng)對(duì)高職院校學(xué)生感恩意識(shí)的教育；同時(shí)要提高“兩課”實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的比重，將理論知識(shí)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)，從而發(fā)揮“第一課”的主渠道作用，進(jìn)一步發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的重要作用。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐與活動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)揮 “第二課”的育人功能。“第二課”作為高職院校學(xué)生的思想政治教育課，對(duì)提高學(xué)生的感恩意識(shí)有著極為重要的作用。要培養(yǎng)高職院校學(xué)生的感恩意識(shí)，需要組織并開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并打造學(xué)生感興趣的活動(dòng)平臺(tái)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。高職院校的思想政治課要以培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)為首要目的，開(kāi)展相關(guān)節(jié)日的感恩主題活動(dòng)，使理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，從而培養(yǎng)提高學(xué)生感恩意識(shí)的目的，讓學(xué)生不僅能從心理上懂得感恩，還要從行動(dòng)上去表達(dá)感恩。

3.讓融入成為構(gòu)建感恩教育氛圍的基礎(chǔ)

要培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，首先要讓學(xué)生置身于一個(gè)充滿感恩氛圍的環(huán)境中。因此，在高職院校的校園中，應(yīng)當(dāng)營(yíng)造出充滿感恩氛圍的環(huán)境，并且利用各種社會(huì)資源，將學(xué)生平時(shí)生活中關(guān)于人際關(guān)系的情感交流作為實(shí)施感恩教育的良好素材，讓高職院校的學(xué)生能夠受到周圍感恩氣氛的感染，從而培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。高職院校還可以結(jié)合院校本身的實(shí)際情況，豐富思想道德教育內(nèi)容，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，并將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的目的。

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