淺析民間美術在高校平面設計教學中的應用

李學勤

摘 要 民間美術是我國的一項具有重要意義的藝術寶庫，相關研究表明，民間美術同學校平面設計教學的結合是現代設計中的重中之重，正確合理的教學應用，對中國的設計起著非常重要的促進作用。

關鍵詞 民間美術 高校平面設計 教學應用

中圖分類號：J50-4；G652 文獻標識碼：A

民間美術同藝術設計的有效結合是傳統與現代的統一。在藝術設計的領域之內，民間美術所發揮的作用已經越來越受到專家學者的重視，它所包含的藝術內涵和文化支撐點是藝術設計者所必須要掌握的。本文就民間美術在高校平面設計教學中的具體應用進行探討，為我國的藝術設計提供幫助和支持。

1民間美術的相關內容概述

民間美術通常指的是勞動者在勞動過程中，為了滿足自身精神生活的需求而創作出的比較樸素、隨性的美術形式。相關調查研究表明，我國的民間美術可以分為剪紙、皮影、農民畫、陶瓷等眾多門類，各個門類均具有非常悠久的歷史，且各自的特點明顯、風格獨特。總的來講，我國傳統藝術和民間美術的歷史悠久，形式各異，自由隨性，特點鮮明，特有的魅力對于我國現代藝術的發展有著重要的推動作用。

2現今高校平面設計中民間美術的應用情況

研究表明，現如今眾多的高等藝術學校的專家學者對于我國的傳統文化成果的研究日益增加，平面設計者對于這些民間美術文化的重視程度達到了前所未有的高度。

目前我國的高校平面設計教學過程中，教師所采用的通常是西方現代平面設計的教育模式。在具體的教學過程中，教師往往過分強調藝術技巧的表現形式而對藝術的內涵的傳授有所忽視，因而導致學生在學習過程中也對相關藝術形式的內涵有所忽略。盡管，我國現有的平面設計模式來源于西方藝術，但這與我國發揚自身的民族傳統文化不相符。我國眾多的民間美術形式資源豐富，歷史悠久，特點鮮明，值得我們進一步發揚并推向世界。

3高校平面設計應用民間美術的重要意義

民間美術形式與西方藝術的表現實行不同，其表達的是普通人內在的自由、對生活的的熱愛，是對事物的表象進行高度概括的手法，非常值得現代藝術進行借鑒。民間美術表現的是一種真實存在的、主觀性的藝術，既包含物質層面的內容，也有精神層面的東西。民間美術的抽象性是一種超自然的自由思想，是現代平面設計教學中值得借鑒的結構表現形式。

調查研究表明，民間美術的相關表現形式和素材是現代平面設計中非常重要的資源，對它進行引入到現代課堂，不僅能夠豐富課堂內容，還能夠培養學生的動手能力，加深學生對藝術內涵的理解和掌握。民間美術是我國的藝術傳統，只有延續和借鑒這些藝術的表現形式和素材，才能夠使得現代平面設計有跡可循，才能在良好的基礎之上實現藝術的創新，這也是我國傳統藝術走向世界的必經之路，也是我國現代平面設計教學新理念的需求。

4民間美術在高校平面設計教學中的具體應用

4.1符號應用

每一項傳統的民間美術形式都有著自己特殊的表現符號，這些符號與當時的社會風情和藝術技巧相結合，特色明顯。比如，有代表性的魚紋符號、鳳紋等。這些符號有著其特有的內涵和所指，是人們借以表達自身所感所想的替代物。比如，2008年北京奧運會上的“中國印”就是對民間美術中“肖形印”這一傳統藝術形式的最好體現，該印對漢字進行了創造性的運用， 通過對漢字的字體和書法的深刻把握， 以篆體韻味的“京” 字， 刻畫出舞動的“人” 的造型， 在向全世界表達“新北京、 新奧運” 的概念的同時， 也將東方神韻傳向了世界。

4.2象征的應用

在原始的生活當中，人們往往采用象征手法來表達自身的精神寄托，從而創造出了眾多的民間美術形式。這些形式和寓意，是人們自然而然的產生一種信任感，非常容易被接受。比如，中國的福娃就是利用民間美術中的紋法和雕版處理形式，向全世界傳遞人與自然和諧相處的理念。

4.3色彩的應用

從我國民間藝術的發展歷程和作品來看，我國的民間藝術色彩注重新鮮感和熱烈感，極具審美性和觀賞性。比如，剪紙、泥塑、染色，都是視覺沖擊力比較強的民間美術形式。此外，民間美術往往在色彩上呈現出一種具有意境的形象，符合人們對于美術自身的哲學思想理念。

4.4情感的應用

民間美術體現的是人們最樸素、最純真的心靈感悟，通常會與人們的思想情感結合在一起，比如鴛鴦象征婚姻、牡丹花象征富貴等等。這些具有強烈情感因素的藝術形式能夠賦予現代平面設計非常充盈的情感內涵。

5民間美術在平面設計具體應用中需要注意的問題

5.1學校層面

學校應當充分重視民間美術對現代平面設計的促進作用，將美術課程引入到具體的課堂教學過程中，因地制宜，選用最具特色和前沿的美術形式，激發學生的思考、動手能力，同時加強現有教師的培訓和學習，引進新的教學理念和具有豐富經驗的優秀人才加入到平面設計教學過程。除此之外，為平面設計的學生和教師在教學、學習過程中營造一個良好的氛圍，重視民間美術與平面設計教學的有效結合。

5.2學生層面

作為學習平面設計及學生來講，重視課外動手能力和社會實踐過程對其自身的發展是非常重要的，學生可以自發或者有組織地參與到當地民間美術的表現形式和場合當中，近距離地接觸民間美術的表象形式和內涵，從而為自身的發展打下良好的基礎。與此同時，本專業學生應當在教師和學校的指導下將民間美術同自身專業的科研和創新結合起來，加強與當地民間美術團體的合作與交流，最大程度地繼承和發揚我國現有的民間美術傳統技藝和形式，為我國傳統民間美術的進一步發展和創新貢獻自己的力量。

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