構(gòu)建良好家庭 培養(yǎng)幼兒愛心

宋穎

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”三、四歲的孩子除了在幼兒園與老師伙伴生活之外，其余時(shí)間都和父母、家庭朝夕相伴。所以，培養(yǎng)孩子的愛心，家庭教育就顯得尤其重要了。俗話說得好，父母是孩子最好的老師。建設(shè)良好家庭，開展愛心教育，是培養(yǎng)孩子愛心的必要一個(gè)環(huán)節(jié)。愛是希望的種子，可以結(jié)出碩果，愛是教育的靈魂，它決定著教育的全程和輸贏。所以作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，和家長(zhǎng)積極溝通，讓他們明白，構(gòu)建良好的家庭，是培養(yǎng)孩子愛心的基礎(chǔ)和保證。下面筆者結(jié)合多年的幼兒的教育，就以上話題，展開談?wù)摚蛷V大老師交流。

1.家長(zhǎng)要做孩子的榜樣

家庭是幼兒成長(zhǎng)的沃土，家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。尤其是孩子的父母，在社會(huì)生活中要孝敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里，關(guān)愛朋友，自覺成為孩子模仿看齊的標(biāo)本，創(chuàng)設(shè)和睦、融洽的家庭環(huán)境，讓孩子置身其中，耳濡目染，學(xué)會(huì)真誠、禮貌、孝尊等良好習(xí)慣。

在教育孩子的時(shí)候，要求幼兒老師做到以身作則，對(duì)于每一位，也應(yīng)該要一定要做到以身作則。一個(gè)個(gè)鮮明的事例無不告訴我們，如果一個(gè)孩子在充滿友善的環(huán)境中成長(zhǎng)，那么他就會(huì)熱愛人生。一個(gè)孩子在充滿批評(píng)的環(huán)境中成長(zhǎng)，他就會(huì)吹毛求疵，指責(zé)他人。一個(gè)孩子在充滿愛心的環(huán)境中成長(zhǎng)，他就會(huì)長(zhǎng)成富有愛心的人，長(zhǎng)大后，他會(huì)帶著一顆愛心進(jìn)入社會(huì)，并且把這種愛默默地奉獻(xiàn)出來，并且感染他人。環(huán)境鑄就一個(gè)人的性格，我們對(duì)孩子的態(tài)度同等重要，作為家長(zhǎng)，要認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)傾聽，正確評(píng)價(jià)，讓孩子做自己喜歡做的事，讓孩子的成長(zhǎng)過程中，充滿了愛心，給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的童年，也為孩子以后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

施愛與受愛是相互的。如果單單讓孩子受愛，漸漸地，他們就會(huì)喪失施愛的能力和意識(shí)，只知道索取，不知道給予，只知道要求別人，不知道約束自己。要鼓勵(lì)孩子“自己的事自己做，不給別人添麻煩”；以幫助他人為樂，以會(huì)勞動(dòng)、能負(fù)責(zé)為榮。例如鼓勵(lì)孩子幫爺爺澆花、喂喂魚；替做飯的奶奶倒掉垃圾，撿拾菜品，整理碗筷；給晾衣服的媽媽遞衣架、拿衣服；為鄰居老人端牛奶、送報(bào)紙等等，這些小事都是他們力所能及的，也是大凡都情愿做的。要鼓勵(lì)孩子經(jīng)常去做，并要及時(shí)肯定、勉勵(lì)，就會(huì)受到事半功倍的奇效。有些家長(zhǎng)每每要求孩子做事待人，往往輕諾物質(zhì)金錢作為條件，這是極其低級(jí)有害的行為，會(huì)深深影響到孩子認(rèn)知判斷和價(jià)值去向，是萬萬不可取的。有的父母不準(zhǔn)孩子參加必要的家務(wù)勞動(dòng)，怕累了，怕出危險(xiǎn)了，其實(shí)，凡事只要安排的得當(dāng)適時(shí)，恰到好處，非但不影響孩子的“正業(yè)”，而且可以調(diào)節(jié)孩子大腦皮層不同區(qū)域的負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)，更有利于孩子長(zhǎng)智、健身，終生受益。

3.要呵護(hù)孩子的愛心

幼兒不但身體弱小，心靈也很脆弱。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β祷蛩资聰_心，常常對(duì)孩子表現(xiàn)出來的愛心火花視而不見，或者干脆澆上一碰冷水，這種不負(fù)責(zé)任的做法是極其可怕的，會(huì)把孩子的愛心機(jī)能扼殺在萌芽狀態(tài)。比如，小女兒親昵地為剛下班的媽媽倒了一杯熱茶，媽媽卻急躁躁地說：“去去，快寫字畫畫去，別操這份閑心了！”不經(jīng)意間的一句話，如六月飄雪，其傷害之巨大可以想見。有一位教育專家說：“孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會(huì)長(zhǎng)大；你忽視它，它就會(huì)枯萎；你打擊它，它就會(huì)死去。”言之鑿鑿，振聾發(fā)聵！

4.利用節(jié)日活動(dòng)讓幼兒感受愛的內(nèi)涵

“六一”節(jié)來臨，同孩子一起唱歌、跳舞、講故事、朗誦詩歌，讓孩子們享受快樂，感受關(guān)愛。“三八”婦女節(jié)，讓孩子為媽媽做一朵小紅花、唱一首兒歌，給奶奶跳一曲舞蹈、送一句節(jié)日的祝福，幫老師做一件好事，以此懂得感恩，理解母愛的艱辛和偉大。重陽節(jié)，讓孩子自制小禮品送給爺爺奶奶、外公外婆，讓孩子感知“百善孝為先”的人倫美德，學(xué)著體諒長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)輩，從小養(yǎng)成尊老、敬老的良好品德。元旦佳節(jié)，幫助孩子自制賀卡，送給自己最想祝福的人，收獲感恩的溫馨。

5.建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)親子感情交流

一方面是廣闊世界，千奇百怪，無所不包，一方面是因?yàn)榻逃龝r(shí)空與條件的限制，孩子的視野狹小，家長(zhǎng)通過構(gòu)建開放性、多元性、自主性的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使幼兒、家長(zhǎng)足不出戶就能了解各種知識(shí)，為幼兒的學(xué)習(xí)提供了素材，促進(jìn)了親子感情交流，培養(yǎng)了孩子的愛心。在這個(gè)新穎的平臺(tái)上，知識(shí)在增長(zhǎng)，愛心也在成長(zhǎng)。

總之，讓我們?nèi)w幼教工作俯下一顆顆溫暖如春的愛心，同所有家長(zhǎng)一起，向一顆顆幼小稚嫩的心田中的播下愛的種子，施下愛的催化劑，催生一個(gè)個(gè)懵懂潔白的身心茁壯長(zhǎng)大。同時(shí)，面對(duì)越來越多的獨(dú)生子女，作為家長(zhǎng)要放下溺愛的心理，要從眾多紛繁復(fù)雜的教育亂象中抽出心思，以平常心態(tài)撫育他們成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都充盈滿滿的愛心，成為中華民族偉大復(fù)興征途上合格的后備力量。