高校雙創教育對企業家精神培育現狀及問題

(山西財經大學 山西 太原 030000)

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高校雙創教育對企業家精神培育現狀及問題

王彤彤

(山西財經大學山西太原030000)

“大眾創業，萬眾創新”的時代呼喚企業家精神，高校創新創業教育工作的核心應該是企業家精神的培養。本文對企業家精神的概念和內涵進行梳理，并通過對當下高校雙創教育對企業家精神的培育進行分析，找出其在企業家精神培育方面存在的問題。

企業家精神培育；高校雙創教育；現狀及問題

國務院總理李克強2014年9月在夏季達沃斯論壇上公開發出“大眾創業、萬眾創新”的號召，“雙創”一詞由此開始闖入人們的視線，并高頻次的出現?！皠撔隆焙汀皠摌I”教育原本就是高校培養人才工作的重點之一，李克強總理“雙創”口號的提出更是將高校創新創業教育事業推向了一個嶄新的高度。

一、企業家精神的概念及內涵

梳理中外企業家精神的研究文獻可知，企業家精神至少包括以下要素：

1.創新是企業家精神的靈魂；熊彼特關于企業家是從事“創新新破壞”的創新者觀點，是最被學界和企業界認同的，顯示了企業家精神的實質和特征。創新精神的消亡是企業家和企業生命完結的最大隱患，創新必須成為企業家的本能。創新是企業家活動的典型特征，包括但不限于產品創新、技術創新、模式創新、組織形式創新等等。

2.冒險是企業家精神的天性；坎迪隆和奈特兩位經濟學家，將企業家精神與風險或不確定性聯系在一起。沒有甘冒風險和承擔風險的魄力，就不可能成為真正的企業家。……