“互聯網+”時代對教育的影響探析

(山西財經大學 山西 太原 030000)

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“互聯網+”時代對教育的影響探析

逯竹

(山西財經大學山西太原030000)

隨著互聯網的發展和普及，互聯網在教育領域的運用逐漸廣泛，把網絡作為主要教學手段和媒體的各類遠程教學機構正以成倍的速度增長。互聯網對教育而言是一把雙刃劍。一方面，它給教育的發展帶來了前所未有的機遇，為教育的發展提供了更廣闊的時間與空間，一場基于網絡的教育變革正在悄然興起；另一方面，網絡又改變了我們的教育內容，影響著學生的價值取向，引發了一系列的問題。

互聯網；教育；影響

一、“互聯網+”理論及提出

“互聯網+”中的互聯網是指一種以大數據、云計算和人工智能為代表的新型信息技術，而“+”則代表互聯網對各行各業的變革作用，通過互聯網的滲透來催生傳統行業的變革和發展。比如“互聯網+通訊”塑造了QQ、微信這些廣為人知的即時通訊平臺，“互聯網+零售”成就了京東、阿里巴巴這樣的電子商務巨頭，“互聯網+美食”催生了美團、百度糯米等飲食供應商，“互聯網+旅游”造就了同程網、驢媽媽旅游等在線旅游經營商。借互聯網平臺和信息通信技術，近年來涌現出慕課、微課、翻轉課堂等教育新資源、新形態、新模式。

十八屆三中全會首次把教育信息化寫入中央全會決議，提出“構建利用信息化手段，擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距”，從頂層提出了教育信息化的目標。

世界互聯網大會是由我國倡導并舉辦的世界性互聯網盛會，使互聯網更好地服務于人類社會的發展。……