走，上“新型玻璃博覽會”
——《新型玻璃》教學

謝鏡華

【教學內容】

人教版五年級上冊第11課

【教學目標】

1.學會本課生字新詞，能查字典并聯系上下文理解詞語。

2.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

3.體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓練、創新設計，發展語言及創新思維。

4.培養學生收集資料、拓展科學知識的意識及能力。

【教學過程】

一、虛擬場景，激發興趣

師：同學們，告訴你們一個好消息——藍貓科技公司今天要到我們班舉辦“新型玻璃博覽會”，你們是被邀請的嘉賓。作為嘉賓，你們最想了解什么？

（生自由說）

二、整體感知，自主探究

師：下面請同學們翻到第11課《新型玻璃》，這是藍貓科技公司給我們的產品介紹書，請大家認真閱讀，并填好表，這也是你們的入場券。

出示表格：

（提示方法：文中有哪幾種新型玻璃？用“○”圈出，再分別用和畫出特點和用途。）

學生小組合作填好表后，交流反饋：

重點講讀第1自然段，示范方法：

1.“夾絲網防盜玻璃”有什么特點？讀有關句子，你能用簡潔的詞語概括嗎？

2.“夾絲網防盜玻璃”有什么作用？圈畫有關句子，體會其防盜作用及表達方式。

出示“片段”：夾絲網防盜玻璃是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。如果有人想劃破玻璃偷東西，警報就會響起來。這種玻璃博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

讀一讀，與原文有什么不同？你覺得哪種好？為什么？體會作者的寫作方法（敘述故事中介紹作用更生動形象）。……