英國高等教育機構科研評價體系的變革：啟示與借鑒

谷夢琴

(作者單位：華東師范大學公共管理學院)

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英國高等教育機構科研評價體系的變革：啟示與借鑒

谷夢琴

英國自1986年開始推行科研評估制度(The Research Assessment Exercise，以下簡稱RAE)，這套科研評估制度為科研資源的分配提供了依據，引導著英國高校科研工作的發展。隨著科研評估理念的改變，英國高等教育撥款委員會在2008年提出了新的卓越研究的評估框架代替舊的RAE評估框架，把對科研影響力的評價作為主要目標，以滿足政府和公眾在科學研究的實用性以及技術的轉移與應用方面提出的要求，引導英國高校做出對經濟有貢獻、對社會有影響力的科研成果。本文詳細介紹了REF評估框架的變化，并總結了其對我國科研評估實踐的啟示和借鑒意義。

科研評價；英國高等教育基金會；RAE；REF

一、引言

在英國《泰晤士報高等教育副刊》發布的“2014-2015年世界大學排名前100強”中，英國有3所大學排名前十，10所大學進入排名前100位。英國大學的成就與英國政府對大學研究工作的高度重視是分不開的。英國開展科技評估的歷史較為悠久，也形成了較為完善的評估體系。隨著科研評估理念的改變，英國高等教育撥款委員會在2008年提出了新的卓越研究的評估框架代替舊的RAE評估框架，本文主要介紹面向HEI的(研究型大學)科研質量或學術發展水平的RAE評估及其最新進展。

二、英國高等教育撥款委員會及科研水平評價變革

(一)英格蘭高等教育基金會簡介

英國的高等教育基金會是在撒切爾政府時期成立的面向高等教育機構的審計和評價機構，是非政府的公共組織①。……