扎實推進“兩學一做” 打造基層黨建新特色
——廣東省佛山市順德區樂從中學創建 “四型”黨支部紀實

□朱秀姬

扎實推進“兩學一做” 打造基層黨建新特色
——廣東省佛山市順德區樂從中學創建 “四型”黨支部紀實

□朱秀姬

開展 “兩學一做”活動以來，廣東省佛山市順德區樂從中學不斷學習進取，加強自身建設，嚴格按照黨中央、上級黨組織的要求和規范開展工作，立足學校發展實際，打造學習型、實踐型、服務型、創新型——“四型”黨支部，將 “兩學一做”與教育教學實踐相結合、與學校形象傳播和學校品牌建設相結合、與倡導傳播社會正能量相結合，使黨員 “亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”，將順德區樂從中學黨建工作推向新的高度。

一、“兩學一做”基礎在學：打造 “學習型”黨支部，堅定不移緊跟時代步伐

“兩學一做”學習在先，基礎在學，順德區樂從中學制定詳細的《實施方案》和 《工作計劃》，方案和計劃首先明確在活動開展過程中以創建學習型黨組織為目標，切實提高黨員干部素質，通過廣泛開展爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動，深入推進學習型黨組織和學習型干部隊伍建設。為激勵黨員提高自身素質，提高覺悟，加強黨性修養，落實 《黨員學習制度》，完善黨支部活動室建設，營造黨支部活動場室文化氛圍，積極開展黨員集中培訓，網上論壇、讀書交流、黨員與群眾辯論賽等各種形式的活動。

在 “兩學一做”活動開展過程中，學校通過上黨課、全體黨員抄寫學習 《中國共產黨黨章》、學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》以及通過順德區第一屆 “守紀律、講規矩、明底線”黨規黨紀知識競賽參賽隊員選拔等多種方式，組織學校全體黨員政治學習和職業道德教育，加強黨員教師思想政治建設，打造一支作風優良、素質過硬的黨員教師隊伍，為推進學校教育教學工作再上新臺階奠定堅實的思想基礎和組織保障。更重要的是，通過加強學習，順德區樂從中學廣大黨員加深對中央精神的領悟，也堅定了順德區樂從中學全體黨員教師緊跟時代步伐的決心。

為保障 “兩學一做”落到實處、收到實效，順德區樂從中學建立和完善黨組織學習考核評價機制，確保學校黨員學習活動有序、務實、高效地開展，不斷促進和提升黨員干部素質。繼續開展黨員量化積分考核制度。每個黨員從思想品德 （師德、評優、團結協作）、政治學習和組織活動 （三項內容）、工作表現 （共七項內容）全面量化考核，采取先自評后考評的方式，期末將考評結果上墻公布。黨員量化積分考核是學校黨建工作的重要舉措，是為切實落實 “兩學一做”而建立的長效機制，營造出 “比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，由此涌現出一批優秀共產黨員。

黨員量化積分考核堅持把黨員教育活動與學校的教育教學工作相結合，緊貼工作實際，立足校園，立足崗位，通過量化評比、示范帶動、交流提高、成果展示等符合學校實際的黨員活動的形式和載體，切實提高教師教育教學活動的效果。

二、“兩學一做”關鍵在做：打造 “實踐型”黨支部，以實際行動展現黨員風采

“兩學一做”關鍵在做，在“兩學一做”學習教育中，除了認真學、深學以外，關鍵還要在怎么做上狠下工夫。只有邊學邊做、邊學邊改、邊學邊提高，才能收到 “兩學一做”的實效。順德區樂從中學黨支部為落實這一目標，在全校范圍內號召黨員立足崗位，提高專業素養，發揮示范引領作用，以學校五個黨小組為單位，通過開展 “黨員先鋒崗”和 “雙崗雙責爭優秀、履職盡責作表率”活動，比師德、比教育教學、比教科研、比管理服務、比團隊和諧，為每個黨員配發 “兩學一做”學習資料和黨徽，通過黨員掛牌示范使黨員時刻銘記黨員身份和永葆黨的先進性的宗旨，激勵號召廣大黨員嚴于律己。通過黨員簽訂承諾書等為自己制定較高奮斗目標，從而為廣大教職員工做表率。黨員教師通過接受學生、家長和群眾的評議，在黨員大會上開展支部內黨員互評，扎實、有效地開展黨員示范崗爭先創優活動。

在 “兩學一做”活動 “做”的環節，順德區樂從中學立足教育教學實際，將 “做”具體化和細化，明確黨員教師如何做才是合格的黨員——“學高為師，身正為范”：順德區樂從中學要求全體黨員在各個方面要以身作則、率先垂范；“以愛育人，以智育人”：順德區樂從中學要求所有黨員教師要經常與學生們進行心與心的交流，給學生們及時的鼓勵與支持； “鉆研教學，專業深化”：順德區樂從中學要求各黨員教師在教育、教學方法上不斷落實鎮教育局 “系統思維、決戰課堂”的課改思路，深化 “和諧課堂五環節教學模式”的完善和運用等，打造順德區樂從中學優質的教育，將更多的學生送入高等學府深造，不斷滿足順德樂從人民對優質教育的需求。

特別是在 “做”的環節，對學校的行政領導提出了更高的要求：順德區樂從中學要求學校行政班子要把黨風廉政建設的主體責任切實擔負起來，要在黨支部和行政的領導下嚴格履行好 “一崗雙責”等，把 “兩學一做”與堅持群眾路線，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果相結合，對在黨的群眾路線教育實踐活動中群眾提出的問題，黨支部全體黨員落實好整改方案，兌現向群眾的承諾等，使 “兩學一做”的成果，讓全體教師、全體學生看得到成效，讓全體師生滿意——這是對學校“兩學一做”中對于 “做”評價的唯一標準。

三、“兩學一做”根在服務：打造 “服務型”黨支部，服務師生、服務社會

“兩學一做”根在為民服務，“為人民服務”是共產黨員的根本宗旨，也是本次 “兩學一做”活動的出發點和落腳點，順德區樂從中學通過 “學”和 “做”，將全體黨員教師把服務學校、服務同學、服務社會的光榮義務落到實處。在服務這一塊，順德區樂從中學繼續發揚志愿服務精神，支部不斷對黨員進行服務意識教育，并牽頭搭建了多種服務平臺：繼續完善順德區樂從中學特色 “三項志愿服務”工程——“結對幫扶”活動，建立 “黨員志愿者導師制”；開展 “愛心奉獻”活動，建立健全“黨員拾元愛心基金”；辦好 “學生青年黨校”，為黨提供后備人才。為加強對全校師生的服務，順德區樂從中學建設三大中心——“學生服務中心”、“學生發展指導中心”、“教師教學研究中心”，通過不同的層面為學生和教師的發展服務。順德區樂從中學還以參與廣東省國家級心理教育示范學校評估為契機，大力發揮教師對學生的心理指導，組建黨員志愿者心理服務團隊 “心聆之師”，為解決學生出現的心理問題進行志愿服務，滿足學生對心理疏導的需求。截至目前，順德區樂從中學愛心基金已經發放善款20000余元，為多位家庭較為困難的學生解決燃眉之急。

此外，順德區樂從中學在2016年進一步完善志愿工作體系建設，加強與校外志愿服務活動對接——龍舟競賽、佛山新城嘉年華等各個活動都涌現順德區樂從中學黨員教師和學生的身影。特別是在2016年的中考招生過程中，為服務廣大社會群眾了解順德區樂從中學、報考順德區樂從中學，學校黨員志愿者發揮自身資源優勢，積極向廣大群眾介紹順德區樂從中學的辦學歷史和辦學成果，將服務社會與樹立學校形象和學校品牌建設相結合，使廣大家長朋友了解了順德區的招生政策，將順德區樂從中學的學校品牌推廣到全市乃至全省。

四、“兩學一做”創新為翼：打造 “創新型”黨支部，用創新為黨建注入新活力

“兩學一做”創造性地開展活動離不開創新，在繼承傳統活動開展優勢的基礎之上，順德區樂從中學結合時代特色，注重創新發展，開拓工作思路，科學嘗試探索新的工作模式和制度，不斷開拓新平臺、新媒介來開展 “兩學一做”活動，使全體黨員都能 “喜聞樂見”，增強活動開展的感染力。

在網絡黨建方面，順德區樂從中學充分發揮資源互聯共享優勢這一特性，線上線下相結合，有效整合黨的理論文獻、黨建新聞信息、先進典型事跡，通過微信推送、微博微信分享等進行黨建 “e”空間建設，并通過支部網絡資源，打造學習教育平臺、打造討論交流平臺、打造輿論宣傳平臺等，使得 “兩學一做”更具有現代化的特點。特別是結合學校的 “發現樂從中學之美”的活動，尋找教師和學生中的先進典型，撰寫宣傳黨員同學發揮模范帶頭作用先進事跡的稿件，弘揚正氣。

此外，順德區樂從中學還積極探索入黨培訓、黨課學習 “積分”方法，將培訓課程納入教師校本培訓序列，鼓勵廣大黨員以及積極分子自覺自發參與黨課學習，做到理論學習時時學、自覺學；志愿實踐常常做、主動做。為加強學校各黨小組之間的聯系和交流，學校對學校黨小組進行重新分組，以保持黨小組的活力。

自從 “兩學一做”活動開展以來，順德區樂從中學黨支部全體黨員的先鋒模范作用愈加明顯，“四型”黨建新特色讓整個黨支部如源頭活水不斷迸發出更新、更有活力的力量——順德區樂從中學教育教學成績突出，高考成績遙遙領先，成為順德教育的標桿，高考繼續創造輝煌。我們相信，順德區樂從中學黨支部的 “學習型、實踐型、服務型、創新型”——“四型”黨建新特色，將集結所有支部成員的力量，讓鮮紅的黨旗在教育的天空中迎風飄揚。

（作者：廣東省佛山市順德區樂從中學副校長，中學化學高級教師）

[責任編輯：嚴加紅]

G414.1

B

1673－9949（2016）10－0032－03