中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)探索與實(shí)踐

李依瞳

摘 要：我是一名高中生，我一直認(rèn)為培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方法。實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)還是有捷徑可走的。大量的各式閱讀和擴(kuò)大詞匯量以及做全真試題，然后通過(guò)各種考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)感及詞匯過(guò)渡到口語(yǔ)和聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，是一個(gè)順理成章的事。而一句“我要好好學(xué)英語(yǔ)”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動(dòng)并持之以恒。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；英語(yǔ)；學(xué)習(xí)；興趣；語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；詞匯；語(yǔ)法

英語(yǔ)，是全世界通用的語(yǔ)言，我們看外國(guó)電影，上網(wǎng)查國(guó)外資料，遇到的也大多是英語(yǔ)。而中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)于升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，甚至搞科學(xué)研究，都具有重要意義。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐，下面談?wù)剬W(xué)好英語(yǔ)的看法和做法，以期拋磚引玉。

1 學(xué)好英語(yǔ)應(yīng)具備的基本品質(zhì)

要學(xué)好英語(yǔ)須具備幾項(xiàng)基本品質(zhì)，首先要能夠吃苦，有韌勁；其次還應(yīng)該具備自我約束能力、具有創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神、有較強(qiáng)的自信心、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、掌握交流技巧等，具備了這些基本品質(zhì)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)才會(huì)持之以恒，取得優(yōu)異的成績(jī)。

1、有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。現(xiàn)在隨著中國(guó)人生活水平的提高，不少中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂(lè)的傾向。于是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一些謬論也流傳開(kāi)來(lái)。例如，“突擊半年，英語(yǔ)就能過(guò)關(guān)”等等。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)上獲得成功的學(xué)生都是付出了艱苦勞動(dòng)的，單憑小聰明、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。

2、會(huì)自學(xué)。即自己制定目標(biāo)，自己安排計(jì)劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會(huì)等等。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。

3、認(rèn)真讀書(shū)，勤于動(dòng)手。搞好學(xué)習(xí)不讀書(shū)是不行的。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，讀書(shū)認(rèn)真，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會(huì)書(shū)中的各項(xiàng)理論。但是，學(xué)習(xí)任何一門(mén)知識(shí)都必須與實(shí)踐相聯(lián)系。學(xué)了英語(yǔ)不會(huì)與外國(guó)人交流，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會(huì)。會(huì)用是學(xué)習(xí)的最高境界。

4、及時(shí)總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)并不是生來(lái)就各科優(yōu)秀，而是他們善于及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對(duì)比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)方向，以更大的干勁向前邁進(jìn)。善于向別人學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進(jìn)步。

5、認(rèn)真對(duì)待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)要自覺(jué)，上課要積極參與活動(dòng)，聽(tīng)講要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。最后一環(huán)是自己安排的補(bǔ)充內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外閱讀各種書(shū)籍、聽(tīng)講座、網(wǎng)上查詢、訪問(wèn)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。

2 學(xué)好英語(yǔ)的正確方法

1、堅(jiān)持使用，敢于實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，不是為了研究英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，主要還是為了跟外國(guó)人交際，也就是能用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這應(yīng)該說(shuō)是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實(shí)踐中反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能成功。因此，有志于學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開(kāi)錄音機(jī)收聽(tīng)，張開(kāi)嘴說(shuō)。多接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟就會(huì)加深，也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，練好說(shuō)的能力是不容易的，需要不怕出錯(cuò)，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發(fā)音方法很不相同。開(kāi)始練習(xí)說(shuō)，肯定錯(cuò)誤百出。這時(shí)候，一定要挺磚沒(méi)有開(kāi)始階段的“胡說(shuō)八道”，就沒(méi)有一口漂亮的口語(yǔ)。

2、起始階段要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。由于讀音習(xí)慣的不同，中國(guó)人要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，很不容易。這就跟外國(guó)人學(xué)中文一樣，讓他們說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。中學(xué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期語(yǔ)音方面打好基礎(chǔ)，將來(lái)終生受益。而中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得不好，再大一些就不好改正了。模仿外國(guó)人的讀音，反復(fù)聽(tīng)錄音機(jī)，一遍又一遍地糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，利用一切機(jī)會(huì)大聲講英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤，不要怕別人說(shuō)自己是中國(guó)式的英語(yǔ)，并在聽(tīng)說(shuō)的實(shí)踐中逐步接近英美人的口音。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語(yǔ)法規(guī)則，這真是本末倒置。

3、抓好閱讀。閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。

4、寫(xiě)作。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)其實(shí)是互相影響，互相制約的。寫(xiě)的練習(xí)可以稍后進(jìn)行，但高中生無(wú)論如何是應(yīng)該經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)英語(yǔ)作文的。寫(xiě)作，可以使我們對(duì)英文的掌握更精確，也可以促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀的能力的提高。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國(guó)式的英文。中國(guó)人寫(xiě)英文，應(yīng)以模仿為主，用你聽(tīng)過(guò)的話來(lái)說(shuō)，用你讀的過(guò)的句子來(lái)寫(xiě)。

5、背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功。學(xué)英語(yǔ)，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的大量背誦，將來(lái)的在英語(yǔ)方面向更高層次發(fā)展就困難了。

6、詞匯與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則。結(jié)合句子記單詞好懂，好記，還會(huì)運(yùn)用。至于詞匯量，中學(xué)生應(yīng)首先掌握好課本上所學(xué)的基本詞匯。當(dāng)然對(duì)一些感興趣的課外詞匯記一記，也有好處，但不必專(zhuān)門(mén)花很多時(shí)間擴(kuò)大詞匯量，基礎(chǔ)打好了，詞匯量問(wèn)題好解決。

學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)精確地閱讀好處是很多的。語(yǔ)法是對(duì)我們語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的一種幫助，學(xué)英語(yǔ)主要還是投入聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐。語(yǔ)法學(xué)習(xí)如果得法，會(huì)使我們?cè)趹?yīng)用英語(yǔ)時(shí)更準(zhǔn)確、更符合英美人的習(xí)慣。另外，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的家庭及社會(huì)環(huán)境，也決定我們不會(huì)有較多的直接與外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)，因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)法還得靠自己平時(shí)努力學(xué)習(xí)積累。

總之，學(xué)好英語(yǔ)就是一句話，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多說(shuō)、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練、多背、多用。