圖書資料破損的原因與對策探討

摘 要：圖書館資源在學校教育以及社會教育中發揮著重要的作用，圖書資料在教學研究以及學術研究中占據著不可替代的作用。近年來，在很多圖書館中，圖書資料出現了損壞，對知識傳播帶來了嚴重的阻礙。為了解決圖書資料破損的問題，在本文中首先對圖書資料破損的原因進行分析，并提出合理的對策，彌補圖書資料破損所帶來的損失。

關鍵詞：圖書資料；破損原因；對策；探討

開放式的圖書館為圖書借閱帶來很多便利，但是大量的圖書流動對圖書造成了較大程度的破損。為了實現圖書資料的循環利用，需要找到圖書破損的原因。對圖書破損采取一定的措施。圖書資料破損主要存在著兩方面的原因，一方面是人為原因，另一方面是非人為原因。

1 圖書資料破損的人為原因

1.1 圖書館工作人員對圖書資料的管理不善

圖書資料破損嚴重與圖書館工作人員對圖書的管理不善有直接關系，圖書管理人員的工作很重要。主要的工作有：圖書整理、圖書信息錄入、讀者記錄等多個內容，而在圖書整理環節中，需要對圖書網加不進行清潔，對圖書內部破損情況進行檢查等，但是在實際的圖書館工作中。由于圖數量比較大工作人員不能對圖書內部細節進行仔細檢查，因此有很多圖書資料出現破損時，工作人員不能及時發現并采取相應的補救措施，這也是圖書館人員的失職所在。此外，由于圖書管理人員比較少，工作人員不能對大量的書籍進行全部的內部檢查[1]。

1.2 讀者對圖書資料的保護意識差

讀者是對圖書資料進行保護的另一個渠道，但是大部分讀者不能對圖書資料進行保管，導致圖書借閱時與圖書返還時存在著較大的差別。有很多讀者在圖書資料中隨意涂抹，嚴重的導致圖書中的字跡不清晰。一方面對圖書質量帶來惡劣影響，另一方面阻礙了其他讀者的閱讀。讀者不能對圖書資料進行保護，最為主要的就是讀者自身觀念存在問題，對于公共圖書的保護意識比較差。有很多讀者認為圖書資料被損壞可以通過經濟賠償來補救，因此對圖書的保護意識比較差[2]。

2 圖書資料破損的非人為原因

2.1 圖書資料材質問題

圖書資料材質是影響其質量的重要因素之一，現代科技制造紙在大批量的機械生產下，向紙張中加入硫酸鋁成分。雖然在該種模式下，紙張生產的效率大幅度提升，但是紙張的質量卻不如傳統手工造紙工藝。由于手工造紙多為中心紙張，能夠保存的時間比較長，而現代化紙張長期在空氣中放置時，其色澤以及質量都會發生變化，因此會導致圖書資料的破損[3]。

2.2 圖書資料受環境的影響

圖書資料保管的環境溫度濕度等都會對紙張產生直接的影響，一般情況下，在環境溫度比較高時，紙張的脆性就會體會，而在環境溫度比較低的情況下，紙張之間有可能會出現粘連的問題。此外，環境濕度對紙張的質量產生影響，在環境濕度比較大時，紙張有可能會出現算化，并且導致圖書資料出現霉菌。此外，由于在圖書館中，工作人員對圖書表面不清理的情況下，在圖書表面存在很多灰塵，灰塵環境下，就會促使有機物質與無機物質結合，使得圖書資料表面生成很多細菌，嚴重的情況會導致書籍腐爛。在以上不同環境中，對紙張影響都比較大，由此可見，圖書資料的破損不只是人為原因，還有很多圖書材質自身的原因[4]。

3 保護圖書資料的對策

3.1 提升圖書館管理人員工作質量

圖書資料的損壞與圖書館管理人員的工作關系密切，因此需要在從人為角度對避免圖書資料的破損。由于工作人員對破損材料的補救不及時，使得圖書材料的破損程度越來越大。圖書館工作人員在圖書檢查環節中，需要注意書籍中頁面松動、頁腳折損等情況，將書籍中存在的問題進行人工修補，當遇到損壞比較嚴重的情況，需要將書籍收集起來，統一修訂。由此可見，圖書館管理人員的工作之重要，促進圖書館管理與建設，需要提升圖書館人員的素質，對其進行相關專業的培訓，在實際工作中具有較強的責任心。

3.2 圖書資料保護宣傳，糾正讀者習慣

在圖書館中，向讀者宣傳圖書資料保護宣傳，將讀者的圖書保護意識提升。圖書資料的損壞還有一個重要的原因就是讀者讀書習慣較差，甚至有的讀者有毀書的習慣。為了實現圖書保護，需要進行以下措施：第一，當讀者將如圖書返還時，圖書館管理員需要對圖書進行仔細檢查。對圖書的頁面情況、書籍內部情況等進行認真檢查，不能馬虎的看一下書名就完成工作。圖書檢查能夠對讀者以警示，以便于其在圖書閱讀時注意圖書保護。第二，在圖書館教育。在很多高校的圖書館中收藏著大量的圖書，如果不對學生進行圖書借閱教育，圖書資料的損壞率就會提升。在大一年級，對學生進行圖書館教育，教導學生如何借書，如何還書，并且如何保護書，并提出圖書損壞的懲罰。并從思想上教育學生愛書、保護書，以及讓學生認識圖書保護的意義等。第三，對愛護書籍的讀者進行獎勵，對讀者進行獎勵可以在讀者心中形成榜樣。當讀者形成了良好的學習習慣，對圖書資料的保護意識提升，促進圖書館工作開展，圖書的破損率就會大幅度降低[5]。

3.3 圖書紙張脫酸處理

紙張中加入硫酸鋁導致紙張不易長期保存，因此可以對圖書資料進行紙張脫酸處理，脫酸處理的模式能夠提升紙張的保存時間。紙張脫酸有兩種方式，第一，通過真空設備對書籍進行脫酸，這種方式能夠有效的降低紙張中含酸量，并對書籍中的文字進行保護，但是其設備引進等的成本比較高，可行性比較低。第二，通過化學方式，將紙張中的酸中和，將紙張書籍浸潤在碳酸氫鈣的水溶液中，然后在晾干處理。這種書籍脫酸模式比較麻煩，但是與第一種脫酸形式相比，成本比較低。第二種方式在高校圖書館中比較適用。

另外由于圖書管環境上的問題對圖書資料產生影響，將圖書館的濕度進行合理控制，例如在圖書館中放置綠色植物，在綠色植物凈化空氣的同時還能夠對將圖書館藏書環境的濕度進行合理控制。

結論：綜上所述，圖書資料破損對圖書館帶來嚴重損失，從更大的角度上分析，實際上是社會知識的缺失。造成圖書資料破損的原因有很多，其中主要分為人為原因和非人為原因，在人為原因中，一方面來自讀者對于圖書保護的忽視，另一方面是圖書管理員對圖書資料的疏于管理。在非人為原因中，圖書資料材質問題以及保管環境等都對圖書資料破損產生影響。

參考文獻

[1]胡福文.高校圖書館圖書資料破損的人為因素與對策探究[J].大眾文藝（理論），2008，06：130-131.

[2]胡福文.高校圖書館圖書資料破損的人為因素與對策[J].湖北第二師范學院學報，2008，06：132-134.

[3]蘇偉.圖書館圖書資料破損的人為因素與對策[J].藝術科技，2015，11：297.

[4]柴森.高校圖書館圖書資料破損的人為因素與對策探究[J].科技情報開發與經濟，2014，07：26-28.

[5]姜洪波.高校圖書館圖書資料破損的人為因素與對策[J].科技展望，2015，14：225.

作者簡介

邵帥（1986-），女，漢，山東臨沂，臨沂市圖書館，助理館員， 本科，研究方向：圖書管理。