燁佳

摘 要：我國目前處于重要的發展轉型階段，我國的發展和建設需要一批具有創新思維能力的人才。高校肩負著為國家培養人才、塑造棟梁的重要責任，而當今中國高校的教育體制系統存在一些問題，想要培養出創新型人才，需要我們就當今存在的問題進行思考和探討，從而解決問題，完善我們的教育系統，在不久的將來為國家培育出大量的創新型人才。

關鍵詞：高校教育；創新型人才；培養

中圖分類號：G642

一、培養創新型人才的重要性

1.國家未來學科發展和國家建設的需求

我國正處于經濟、科學飛速發展的時代，創新型人才對我國的建設和將來科學和技術的發展都起著重要的作用。由于我國的經濟發展和學術發展都處于重要的轉型階段，如何擺脫其他國家對我國科技方面的控制就成了至關重要的問題，而解決問題的關鍵則是我國培養出一批能夠自主研發新產品，推進新技術的發展和改良的創新型人才。因此，創新型人才是我國未來學科發展和國家建設的重要需求。

2.人口總素質的提高需求

國家的實力并不僅僅在于擁有多少金錢和軍事武器，而在于這個國家人民的智慧和創新能力。中國五千年的教育發展有著豐富的文化積淀和文化底蘊，我們應該合理地利用我國的文化，對傳統的思考方式是去其糟粕，取其精華，利用傳統文明和教育的力量，培養出一批具有創新能力的人才。創造型人才可以提高我國人口的素質，從而帶動人們生活方式、思維習慣、教育方式的改變和轉型。

二、高校培養創新型人才的具體辦法

1.改進當今的課堂模式

高校應該推行互動的教學模式，讓學生在課堂中充分調動自己的學習積極性，與老師進行溝通和交流?；拥膶W習模式不僅可以提高學生的學習質量，也可以促進他們在課堂上進行深入的思考和探討，從而培養學生的創新思維。

2.開展更多的創新實踐活動

在課外時間開展創新實踐活動，也有助于創新人才的培養。實踐是提高創新能力的重要途徑，在學校里推行科技創新活動比賽，在班級中開展實用家用物品翻新大賽，定期開展“創新思維的思考”征文活動等。創新的培養應該是所有學生參與其中。創新實踐活動的開展是一種基本的、基礎的、可行性強的創新人才培養計劃方案的組成部分。

3.改革考試的辦法

由于我國學生面臨的重大人才選拔考試是高考，所以大部分學校都以應試教育作為主要的教育模式和教育辦法。但是想要培養更多的創新型人才，提高學生的創新思維能力，學校應該對學生的多方面能力進行測試，將對學生的創造性精神、創造性思想和創造性能力的測評，放到高校每年對學生測評結果的具體方案當中。

4.創設自由寬松的教育環境

當今的高校學生學習壓力較大，學習負擔重，大多數學生一門心思地為了高考而努力學習。在這個過程中，大多數學生失去了發揮自己創新能力的最好時機。因此，學校應該給予學生自由寬容的教學環境，只有在這樣的環境下，創新性的精神才能得以存活。學校的教師應該采用科學的方法來應對學生所犯的錯誤，幫助學生改正這些錯誤。高校應該擺脫應試的“快餐式”教育，培養學生的綜合素質和全方位的能力，給學生一個全面發展的自由空間。

5.促進學生實現多方位全面發展

一個沒有全方位發展的學生是不可能具有較強的創新精神和創新思維的，因此我們在學生的教育當中，應該促進他們實現多方位全面發展。高校應該為學生開展更多的課余活動，為學生設置更多利于他們德、智、體、美全方面發展的具體課程，讓學生不僅僅會讀書，更會寫書；不僅僅會汲取知識，更會創造知識；不僅僅會聽教于老師，也會“質疑”老師。我們要將“素質教育”的根，種植在高校教育這棵大樹之下，讓學生攀爬至教育的巔峰，用自己的思維模式和智慧開出有特色的教育之花。要想培育創新型的人才，我們就要給予學生多方面的培養，用靈活的教育方法推進學生多方面、多角度全面發展。

在教育過程當中，應注重學生思維的培養，減少應試化教育帶給學生的弊端，讓學生在智力發育的黃金年齡得到全面的發展，從而為我國的發展和建設做出自己的貢獻。

參考文獻：

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