可編程控制器控制系統設計與調試一體化課程設計

魏海翔　 劉翠華

摘 要：可編程控制器控制系統設計與調試一體化課程設計是根據企業對高技能型人才的要求，并聯系企業生產實際要求實施的一門綜合應用型課程。該課程以企業實際工程為主線，以高新技術為支撐，以全新的一體化教學模式為載體，培養高素質的技術技能型人才，促進技工教育和職業培訓教學改革和發展。本文從可編程控制器控制系統設計與調試課程總體設計、可編程控制器控制系統設計與調試課程實施詳細步驟及可編程控制器系統設計與調試課程實施項目等方面進行了闡述。

關鍵詞：可編程控制器 課程設計 一體化教學 技能人才

在當代先進制造業中，現代化生產都實現了自動化控制，這不但適應了社會經濟的發展，急速減少了操作工人的數量，解決了我國當前工業經濟發展中遇到的用工荒問題，而且大幅度提高了產品質量和生產效率，提升了我國工業的競爭力。為實現自動化生產，現代工業都采用了可編程控制器進行系統控制，淘汰了以往以接觸器、繼電器等電氣元件為主的繼電器控制系統，繼電器控制系統的體積龐大、線路復雜、靈活性差、成本高、可靠性差、維修困難等缺點是無法克服的，不能適應當代快速發展的工業生產需求。而以可編程控制器為核心的可編程序控制系統集三電（電控、電儀、電傳）為一體，具備自動化集成度高、技改靈活、運行穩定可靠、擴展方便等優點，因此，可編程控制器成為現代工業自動化的三大技術支柱（PLC、機器人、CAD/CAM）之一，成為工業4.0的主要技術之一。……