高職思想政治理論課微課開發原則探析

長沙民政學院思想政治理論部 李秀娟

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高職思想政治理論課微課開發原則探析

長沙民政學院思想政治理論部 李秀娟

高職思想政治課程開發微課是針對傳統思想政治課程教學理念落后，教學手段滯后等系列弊端而產生的。高職思想政治理論微課課程的開發，在推進思想政治課程教學模式改革、提升教師綜合素質、提升學生學習積極性、提升思想政治課程教學效果等層面非常有必要。高職思想政治課程微課的開發必須遵循“微”“實”“新”的基本原則，以此開發精品微課。

微課開發 必要性 原則

一、思想政治理論課程微課開發的背景

隨著第三次科技革命的不斷發展，尤其是電子計算機的使用，人類逐漸進入信息時代，信息技術推動互聯網的發展，“世界變得越來越平坦”。人們對互聯網的應用從單向到雙向，從交流娛樂擴大到學習教育。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確指出：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視，超前部署教育信息網絡，促進教育內容、教學手段和方法現代化。”

近幾年，教育工作者利用互聯網平臺開發微課，制作慕課，進行翻轉課堂的探索和實踐。2010年以來，智能手機、平板電腦等成為年輕一代尤其是大學生的必備工具。許多公共場所實現了WIFI的全覆蓋，方便人們隨時上網。利用智能手機、平板電腦看新聞、看視頻等，已成為年輕人的一種生活方式。

教育工作者開發微課，能更好地發揮智能手機及平板電腦的功能，使其除具備交流娛樂的功能外，還具備學習工具的功能，能給學生營造泛在輕松的學習環境，適應現代社會短平快的生活節奏。國外出現以可汗學院和TED演講為代表的微視頻。國內出現網易公開課、幾分鐘網、微課網等網絡微視頻平臺。教育工作者胡鐵山、焦建利、黎加厚、李玉平等人對微課進行了系統研究，指出微課的典型特點是“短小精悍”。

綜合國內外微課平臺及專家的研究，結合高職思想政治理論課的性質和特點，筆者認為，高職思想政治理論課微課指思想政治教師根據課程標準及教學實踐需要，經過精心設計而開發的小型在線網絡微視頻，其目的是為方便學生課前課后自主學習。一個微視頻圍繞一個核心知識點，時間一般控制在10分鐘以內。

二、高職思想政治理論課程微課開發的必要性

微課的產生發展是現代信息技術發展的必然結果。高職思想政治課利用信息技術開發、建設微課，“不僅為傳統課堂教學提供了重要補充，而且引起了教學系統和結構的新變化，帶來了教育理念和教學方式的深刻變化”，有利于創新思想政治課程教學模式，提升教師的綜合素質，提升學生學習的積極性和主動性，提高教學效果。

《中宣部 教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》中指出，教師要“多用喜聞樂見的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍課堂氣氛、啟發學生思考，把科學理論講清楚、說明白”。

互聯網時代，思想政治理論課應積極引入信息化教學模式，在教學中積極使用新技術和新手段，創新高職思想政治理論課教學模式。微課式教學以流暢的畫面、精美的動畫、精心設計的課件、較短的教學時間等形式，展現教學核心知識點和核心概念，易吸引學生自主學習。

學生課前通過自主學習教師開發的微課，對課程知識點有一定了解。思想政治課堂教學上，教師可以引入更多的教學內容，引導更多的學生參與課堂討論，摒棄單純的理論說教，以此延伸課堂時間，深化教學內容，實現“思想政治理論課教學改革‘逆序創新’的教育模式”。微課教學強調學生學習在前、教師教授在后，課堂教學以教師答疑解惑和學生參與討論為主，實現了教師學生互為主體的雙主體教學。

三、高職思想政治理論課微課的開發原則

高職學校的教育目的是把學生培養成為合格的社會主義事業的建設者和加班人。高職教師開發思想政治理論課微課時一定要本著為學生服務的目的，不能為了完成任務，更不能為了應付上級檢查。高職思想政治教師要開發精品微課，要從形式上吸引學生，使學生有點擊和觀看的欲望，這需要團隊合作。教師首先要確定微課主題，圍繞主題搜集資料、制作課件，對課件進行反復修改潤色，最后錄制視頻，完成思想政治理論課微課地開發。

［1］【美】托馬斯·弗里德曼著，何 帆，肖瑩瑩，郝正非譯.世界是平的［M］.湖南科學技術出版社，2006

［2］中華人民共和國教育部.國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）［EB/OL］.http://www.moe.gov.cn/srcsite/ A01/s7048/201007/t20100729_171904.html

［3］李 梁.關于高校思想政治理論課“微課程”教學的若干思考［J］.思想政治理論，2014

［4］中華人民共和國教育部.中宣部 教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見［EB/OL］.http:// www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_1964/ moe_2541/tnull_41238.html

（本文系基金項目湖南省教育規劃課題“慕課背景下高校思政理論課教學模式創新研究”（項目編號：XJK014BDY008）階段性成果）

ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0243

李秀娟（1978—），女，山西運城人，長沙民政學院副教授，哲學碩士，主要從事馬克思主義與思想政治教育研究