強(qiáng)本固基，建設(shè)高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)院校

要改變農(nóng)業(yè)職業(yè)教育較為蕭條的現(xiàn)狀，首先應(yīng)從奠基農(nóng)村的國家發(fā)展戰(zhàn)略高度，加大對(duì)農(nóng)業(yè)院校的扶持力度。以面向未來的眼光，將農(nóng)業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、教育投入等放在教育發(fā)展的整體框架內(nèi)進(jìn)行思考與設(shè)計(jì)，辦精品學(xué)校，讓從這里走出去的學(xué)生成為精品學(xué)生，為社會(huì)所重用。在全社會(huì)營造職業(yè)平等的氛圍，使尊重農(nóng)民成為一個(gè)民族的基本道德，以激勵(lì)更多的學(xué)生選擇農(nóng)業(yè)院校，讓農(nóng)業(yè)院校成為培養(yǎng)農(nóng)村建設(shè)者的搖籃。

農(nóng)業(yè)院校并不是僅僅教學(xué)生種地那么簡單。要想發(fā)展得好，就必須加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，在形成特色、打造品牌上明確定位，做到一校一特色、一校一品牌，用特色立校、用品牌育人。農(nóng)業(yè)院校的特色專業(yè)建設(shè)要注重傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和相關(guān)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的傳承，不同的專業(yè)在辦學(xué)理念、學(xué)科結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)模式、服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)對(duì)象上，都要既能適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，又能滿足學(xué)生謀生與發(fā)展的需求，以貢獻(xiàn)求生存，以特色求發(fā)展。

（江蘇宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 吳維煊）