淺析高中語文的學習方法

寧夏海原縣第一中學　　王雪峰

淺析高中語文的學習方法

寧夏海原縣第一中學王雪峰

語文是一門工具性和人文性有機統一的基礎學科，同時也是一門需要日積月累才能見成效的學科。高中階段，時間緊，學習任務重，如何在有限的時間里學好語文，是擺在每個高中生面前的一個重要問題。筆者結合自身教學實踐，提出若干學習方法和經驗，供大家參考。

語文學習方法閱讀

語文是語言和文學的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言，文學包括古今中外各種文學藝術等。它是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科，是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。語文還是一門基礎學科和人文社會學科，是學習其他學科和科學的基礎，也是人們進行思想交流的重要工具。因此在學生階段，學好語文，打好基礎，是十分重要的。

2003年，高中語文課程標準頒布實施，將語文的性質定位于“工具性與人文性的統一”，語文課程的人文性被提到一個新的高度。在新教材中，強調人文化教學，打破了過去編排教材的文章體裁體系和語文閱讀能力要點體系。學生的自主學習、創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。現就工作中積累的一些學習方法、經驗以及感想，與大家共同分享，以期批評指正。

一、制訂學習計劃，增強自我管理能力

凡事預則立，不預則廢。作為一名即將邁入成人階段的高中生，理所應當的具有制訂各類計劃、從事自我管理的能力。學習計劃是學習行動的指南，是為了保證學習目標的實現而進行的有效自我管理之一。有效可行的學習計劃有助于增強我們學習的主動性，提高學習效率。

因此，語文老師要注意引導學生制訂適合自己的學習計劃，增強他們在這方面的自覺性。需要強調的是，學習計劃不但要詳細、周密，還要針對每個人自身的情況，可操作性強，這樣才能形成良好的學習習慣，提高學習成效。

二、尊重學習規律，做到主動預習、專心學習、及時復習

在課前進行預習，是主動學習的重要環節，同時也是良好學習習慣的開端。通過預習，可以對所學知識有一個大致的了解，在老師上課的時候可以更加輕松快速地進入教學活動。預習過程中，學生還會發現課文中的難點、疑點、重點地方，對一些感到疑惑不解，似是而非的知識點可以重點地記錄下來，課堂上可以重點理解，也可以和老師進行探討，從而更加深入全面地掌握相關知識。

課堂是整個教學活動的關鍵一環，是老師教、學生學的互動主陣地。老師上好課，學生聽好課，是語文學習的關鍵。課堂學習時間短，內容多，是一項艱苦的腦力勞動，要想取得好的效果就必須做好準備，講究策略。

首先，要有一個好的心理狀態，有一種飽滿的精神狀態，積極旺盛的求知欲望和樂觀向上的學習態度。其次，要明確學習目標，確保注意力集中，思維保持活躍狀態，達到良好的學習狀態。再次，要緊跟老師的講解思路，能夠抓住關鍵內容和重點內容，與自己的預習結果相印證，探求知識的奧秘和樂趣，理解重點難點的問題所在，真正掌握知識，消化知識，提升語文能力。

大家都知道，人的大腦都有一個遺忘的規律，瞬間記憶能力大家都是差不多的，但是短時間內重復記憶的次數越多，存貯在大腦內的信息量就會越持久。這就需要我們在經過了預習、課堂學習之后，及時地進行復習，從而更加牢固地掌握相關知識。

預習要主動，要將其作為學習過程中一個必不可少的環節來看待，而不是可有可無。預習也要講究方法，要注重系統性的整理，從整體上來把握相關知識，做到溫故而知新，更加深刻地理解文章立意、人生哲理等。

三、加大閱讀量，養成愛讀書、讀好書，勤做筆記、獨立思考的好習慣

要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地涉獵課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料，也為寫作搜集素材，潛移默化中提高各種語文素養。

素質教育給了學生很大的學習空間，課外閱讀的重要性已經得到了廣大教育專家、老師、學生家長的一致認同。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。課外閱讀不僅對學生的學習有著重要作用，對學生的道德素質和思想意識也有重大影響。因此青少年學生們更應該“多讀書、讀好書”。

愛讀書，勤讀書固然是好事，但也要掌握一定的方法，要做到會讀書，巧讀書，達到事半功倍、學以致用的效果。首先，在讀書的時候，要學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣，遇到好的詞句，打動自己的情節都可以記錄下來，還可以寫讀后感。這樣做一方面能加深印象，另一方面也有助于培養自己的思考能力，提高思維的條理性和深寬度。其次，要善于查字典、詞典、文獻資料等工具書，不一知半解，囫圇吞棗，而是實事求是地準確理解內容。再次，要養成獨立思考的習慣，凡事多問幾個為什么，不人云亦云，對待事物不偏激，也不保守僵化，盡量以一種理性客觀的態度來看待。兼聽則明，偏信則暗，對待一個問題不要貿然地下結論，要善于從不同的角度看待，多聽聽不同人的看法。敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的，把握不準的，都應當勇于向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此，在學習過程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭辯。最后，盡量養成寫日記的好習慣，將自己一天的所思所想、所言所行、所見所聞有選擇、有重點地記錄下來，這不但是一個很好的練筆機會，同時也可以積累素材，存儲知識，能夠有效地提高寫作水平。

語文學習其實是一件有趣的活動，只要掌握相應的方法，相信廣大高中生一定可以學好語文的。