電工電子實踐教學中的實作作品設計

王成剛， 應朝龍， 王 文， 李建海， 張晨亮

(海軍航空工程學院 基礎實驗部， 山東 煙臺， 264001)

電工電子實踐教學中的實作作品設計

王成剛， 應朝龍， 王 文， 李建海， 張晨亮

(海軍航空工程學院 基礎實驗部， 山東 煙臺， 264001)

結合部隊院校對學員電工電子實踐技能的具體要求，本文分析了實作作品應具備的特點，并結合多年的教學實踐，以數顯雙點溫度計、簡易電能質量分析儀、數字信號源和頻率計等實作作品為對象，闡述了軟硬件設計方案。依托這些作品，系統地培養了學員的電工電子實踐技能，在教學中取得了良好的效果。

電工電子；實踐技能；實踐教學

0 引言

電工電子技術是我軍武器裝備的核心基礎技術之一，隨著裝備現代化程度的日益提升，部隊大多數專業技術崗位都需要較強的電工電子實踐技能，因而對部隊院校電工電子實踐技能培養提出了更高的要求。如何以部隊需求為牽引，建立起科學合理、面向崗位需求的各層次學員電工電子實踐技能培養的教學體系，具有重要意義[1，2]。

在電工電子實踐課程教學中，通過實作作品的設計、制作、編程和調試來提高學員的設計能力和實踐技能是一個很好的途徑。

1 實作作品需求分析

結合部隊實際需求和電工電子技術的發展情況，我們認為電工電子實踐技能能力主要體現在7個方面[3]，如圖1所示。

圖1 電工電子實踐技能能力要素構成框圖

這7個方面的能力要素中，前兩個方面是對事物的認知與使用，中間兩個方面是硬件上的設計與實現，最后三個方面則是軟件、調試及提煉總結方面的。……