淺議聲樂指導教育在業余合唱團中的作用及訓練策略

鐘 宇

（四川省宜賓市興文縣文化館 四川省宜賓 644000）

淺議聲樂指導教育在業余合唱團中的作用及訓練策略

鐘 宇

（四川省宜賓市興文縣文化館 四川省宜賓 644000）

聲樂藝術是最能造成人類共鳴的藝術，隨著合唱團在我國各區域、階層音樂領域彰顯魅力，有很多專業導師、音樂愛好者開始加入到聲樂指導教育訓練或技巧傳授的隊伍中，給沒有受過專業訓練的參與人員進行聲樂理念教學，發揚擴散我國的合唱事業。作為最受歡迎的聲樂藝術，它在群眾文化活動中占據了最重要的地位。

聲樂指導 業余合唱團 作用 訓練策略

一、業余合唱團聲樂指導教育的發展背景與現狀

作為最受歡迎的聲樂藝術，它在群眾文化活動中占據了最重要的地位，這取決于其特殊性。在大眾文化活動中，聲樂藝術可以被理解為歌唱藝術?？梢詽M足人們的聽覺和審美享受，實現個人情感的表達。[1]

聲樂藝術的特殊之處在于人們很容易接受和理解它，是最能造成人類共鳴的藝術。聲樂藝術在一定程度上有一定的知名度。這主要體現在人民群眾文化活動的多樣性上，已經解決優質生活品質問題后，越來越多的群體開始享受文化藝術所帶來的美好體驗，所以，作為合唱團表演者們，更應該向專業的多元化發展。[2]

現在即便是業余的合唱團也不滿足于單一指揮加上鋼琴伴奏這樣的訓練配置，甚至有些業余合唱團也開始吸納聲樂指導、鋼琴伴奏、駐團作曲等專業團隊對業余合唱團內的團員做系統訓練。在眾多訓練中，聲樂指導訓練是最基礎的、效果最顯著的，它表面上是對團員進行聲音上的訓練，其實它可以彌補很多合唱團內有關聲音協調、合作方面的漏洞和問題。如：合唱團中可以抽調3-4名作為聲樂指導訓練小組，按計劃、要求對各個聲部的成員進行聲音訓練、聲音減少訓練，在系統的指導下，團隊在聲樂表演上的配合度會更高，即便是業余團隊也會擁有全新的表演面貌。

二、聲樂指導教育在業余合唱團中的訓練策略

我是基層文化館的一名音樂專業干部，曾指導中老年合唱團到市里參加合唱節，多次組織和參與組建教師合唱團排練、演出，在縣、市級比賽中獲得優異成績。通過自己在業余合唱團進行聲樂指導教育的不斷實踐，，我認為，聲樂指導教育要想在業余合唱團中發揮作用，還要制定好的策略和辦法，包括：

1.注意合唱團內每個成員的音樂素質與喜好

聲樂訓練是需要基礎和技巧相互配合訓練的，所以對于每個能力不同、水平不同的成員來講，因材施教是重中之重，特別是在業余合唱團，不能把訓練逼的太急，而是要通過舒展身體、調整呼吸、緩解舞臺壓力等辦法，讓團員喜歡上聲樂訓練。[3]

2.輔助合唱指揮對聲音問題進行修正

人的發聲方式是隨著音響效果的變化而變化的，團員的發聲對集體會產生影響，所以為了整體效果，需要在每個團員發音、發聲上做準確的指導，音調準確的訓練是必不可少的。

如：拓展音域，過渡音區訓練、極限音域輔助配合等；又如：咬文嚼字、音樂語言語感的培養等，都需要在輔助合唱指揮這種實踐背景與環境下執行。無論是排練，還是日常訓練，聲樂訓練可以在其中任何一個環節、地方對團員的演唱技巧、儀態或是表現產生影響，這種影響是潛移默化的，但也是十分必要的。

3.引導合唱團成員的進行唱法訓練

唱法的訓練，不僅要對不同的作品用不同的情感色彩表達，還要掌握不同的演唱技巧。連音唱法，演唱過程要速度平穩，音量要均勻，注意旋律線的起伏，要使氣息和聲音保持連貫流暢；跳音唱法是指發音短促而有彈性的發音；彈性唱法指強而有彈性的唱法。

在合唱隊中音準訓練是非常重要的。合唱是音色、音準、節奏要求協調統一的一門聲樂藝術。

合唱的呼吸分整體呼吸、聲部呼吸和循環呼吸。整體呼吸是指合唱隊員同時吸氣，同時換氣，它是合唱中最常用的呼吸方式。聲部呼吸是指以聲部為單位進行的吸氣與換氣。循環呼吸要求合唱隊員不同時換氣，以保證合唱的整體音響連續不斷。這是合唱中特有的一種呼吸方式。但要求較高，有一定的難度。它要求每個隊員要學會在“非正常換氣”的地方換氣。可以通過練習長的樂句或長音來掌握這種呼吸方法

練習時，還應注意合唱音量的統一。讓合唱隊 成員使用不太高也不太低的音量輕聲發聲訓練，正確的發聲方法應該是真假聲的合作，群眾合唱人員且沒有呼吸不從容、咬字困難等現象。到一定階段后，聲音都能夠完全融合.既清晰而又有亮度。

結語

總的來說，對于業余合唱團來講，聲樂指導教育的訓練是十分必要的，因為業余歌唱者們他們對待音樂的理解是廣義上的、淺顯的道理、非專業的，通過聲樂指導教育讓他們的音樂能力轉化為技巧，可以更好的增添、完善合唱團合唱效果的整體性。合唱是音色、音準、節奏要求協調統一的一門聲樂藝術。在訓練時要及時糾正。加強音準的訓練在練聲過程可使用音程、和弦等練聲曲，才能使合唱藝術的發展蓬勃向前。[4]

[1]王伊達.論聲樂指導在合唱團中的作用及訓練[J].藝術教育，2016，05:89-91.

[2]巫權東.論聲樂藝術指導在聲樂訓練中的作用[D].武漢音樂學院，2015.

[3]李振奇.漫談聲樂指導在聲樂訓練中作用——鋼琴伴奏[J].科技展望，2015，14:279.

[4]高師教材編寫組.合唱與指揮.北京 人民音樂出版社.2012.