探非謂語動詞在高考中的考點及易錯點分析

劉亞靜

（陜西省咸陽市旬邑中學 陜西咸陽 711399）

探非謂語動詞在高考中的考點及易錯點分析

劉亞靜

（陜西省咸陽市旬邑中學 陜西咸陽 711399）

非謂語動詞是歷年高考英語的重要考點之一，同時難點之一。考生要了解非謂語動詞及其各種形式的基本用法，并能理清非謂語動詞在句中所作的成分以及它們之間的區(qū)別。

非謂語動詞 高考 考點 易錯點

非謂語動詞是高考的熱點和難點，也是同學們學習英語的難點。解決非謂語動詞的問題，首先得弄清楚非謂語動詞在句子中所充當?shù)某煞帧？忌谧龇侵^語動詞考題時，要學會抓住題眼，找到關鍵詞，從而感悟命題要點，這樣就能輕松解答非謂語動詞考題。

易錯點一：不能正確判斷分詞邏輯主語。

1.誤:Being Sunday，the streets were especially crowded.

正:It being Sunday，the streets were especially crowded.

Because it was Sunday，the streets were especially crowded.

析:分詞作狀語時如果它的邏輯主語和句子主語不一致，要將其改為相應的從句或獨立主格結(jié)構(gòu)。

2.誤:Having assassinated the president，the whole country was in deep sorrow.

正:The president assassinated，the whole country was in deep sorrow.

After the president was assassinated，the whole country was in deep sorrow.

析:句意為:總統(tǒng)被謀殺了，舉國上下沉浸在悲哀之中。不應該是全國人民謀殺總統(tǒng)。

易錯點二:對非謂語動詞與邏輯主語的關系認識不清。

1.誤:Seeing from space，the earth looks like a huge ball.

正:Seen from space，the earth looks like a huge ball.

析:若用現(xiàn)在分詞，句子的主語與see為主動關系，則the earth作seeing的邏輯主語，顯然不成立。故把seeing改為seen。

竅門一：找關系

首先是謂語和非謂語的選擇，在確定是否是謂語還是非謂語要找準題干中的信息詞，看是否有連詞：but，and，though、when等，并看是否能構(gòu)成并列成分。如果有上述情況，一般都是填寫謂語動詞。如若確定是非謂語動詞之后，要先找非謂動詞在句中做什么成分。作狀語，要看它和主句的主語有沒有關系；做定語，要看它和所修飾的名詞有沒有關系；做賓語補足語，要看它和賓語的關系；做主語補足語，要看它和主語的關系。總之，只要使用非謂語動詞，它和它修飾的名詞或代詞一定有關系。

1.沒有關系的，不能用非謂語動詞。

例：me tomorrow and I’ll let you know the lab result（2014大綱版）

A：Calling B：Call

C：To call D：Having called

每當我似乎感受到世界的深刻意義時，正是他的簡單使我震驚。――加繆

至于你那些夢，不要再去想它們。現(xiàn)世的擔子太重了，不是一個人擔得起的，人世的煩惱也太大了，不是一顆心受得了的。――王爾德

看選項，這道題考得好像是非謂語動詞，但是分析題干的時候，發(fā)現(xiàn)這是一個句子，因為有連詞“and”此句為祈使句，需要謂語動詞，故選B。例：While listening to the music，

A：the door bell rang

B：the doorbell rings

C：we heard the doorbell ring

D：we heard the doorbell rings

此題是反過來考，題干中給的是非謂謂語動詞，就是說明選項中的主語和非謂語動詞的“watching”一定有關系，故選項應為C和D。這兩個選項又涉及到感官動詞“hear”的用法。“hear”后接名詞應用非謂語動詞。故答案應為C。

竅門二：找時態(tài)

利用動作的先后關系，來確定最后的選項。動作的先后關系在選項中的直接體現(xiàn)為一般式還是完成式。原則上，當非謂語動詞所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前時，非謂語動詞原則上要用完成式。注意“having done、having been done”的形式是不能做主語和定語的。

1.涉及不定式的動作先后關系。

動詞不定式分為三個時態(tài)：to do；to be doing；to have done；to do 表示一般現(xiàn)在時和將來時；to be doing 表示正在進行時；to have done 表示的是過去時。做題的時候把握好時態(tài)。

例：His first book next month is based on a true story

A：published

B：to be published

C：to have been published

D：being published

此處是非謂語動詞做后置定語，book 和publish是被動關系，故選項排除C。然后根據(jù)時態(tài)的先后關系確定選項，“next month”顯示的是將來時態(tài)，故答案為B。

2.涉及動名詞的動作先后關系

例：I hear they have promoted Tom，but he did not mention when we talked on the phone。

A：being promoted

B：having been promoted

C：having promoted

D：to be promoted

根據(jù)句意可知，句中的he與promote之間為被動關系，故要用被動式，選項剩A、 B 和D。由于動詞mention后接動詞作賓語時，習慣上要用動名詞，不用不定式，答案剩A 和B，同時，由于“被提拔”與“提到”之間有明顯的先后關系，即“被提拔”在先，“提到”在后，故用動名詞的完成被動式，即答案選B。

我們平時在學習和備考中，也要采取科學高效的方法。比如，做題時可以在句中將謂語動詞標出來，從而判斷出該題可能考查非謂語動詞，進而分析空格處在句中所作成分，這樣才能準確快速完成解題。