美術高考中學生水平的提高策略分析

江蘇省揚州市江都區第一中學　王愛民

美術高考中學生水平的提高策略分析

江蘇省揚州市江都區第一中學王愛民

現階段，不管是出于社會對人才的需求，還是逐年遞增的美術高考人數，皆清晰表明美術高考的受重視度及重要性，因而本文以“美術高考中學生水平的提高策略分析”為題，簡要闡明了現下美術高考考前輔導實況，隨后有針對性地從五個層面進行分析，詳盡探明了提高美術高考中學生水平的具體策略。

美術高考輔導實況學生水平

一、現下美術高考考前輔導實況

1.自身目標定位不夠明確。

一般來講，選擇參加美術高考的學生多是因文化課成績不甚滿意，渴求依憑美術特長進入優秀高等學府學習，其中只有一小部分學生具有美術基礎，這也間接說明許多學生在學習美術之前并沒有明確的學習目標和方向，自己定位也不夠明確，再加上臨近考試的各種壓力與情緒浮動，導致不少學生很難在考試中發揮正常水平。譬如，一部分學生過于自負自傲，非專業美術學院不考；一部分學生則過于自卑，感覺自己無法在美術高考中奪得勝利等等，皆表現出學生自身定位不夠明確的特征。

2.輔導手段過于整齊劃一。

人與人之間存在明顯的個體差異，參加美術高考的學生更是如此，既有學習多年、基礎良好的優等生，又有接觸不久、基礎不扎實的差等生，此時老師就應有層次、有針對性地開展考前輔導，進一步拔高優等生，進一步強化差等生，讓每一位學生都有所得。但現實情況并非如此，美術高考考前輔導老師心急、統一，連帶所使用的輔導手段也過于整齊劃一，導致學生不但得不到針對性輔導，反而磨損了學生的應試信心和熱情。

3.教師自身綜合素養偏低。

據筆者了解，一些美術高考考前輔導老師的資質不夠，學歷和能力不相等；有的老師的教育觀念則落后陳舊，把應試教育之風氣帶到了考試輔導中來，影響了學生的心境和態度；有的老師雖倡導革新教學方式，卻錯誤地將輔導教學停留在了個人的表現技能傳授上，忽略了學生的主體地位與能力。歸根結底，都明確反映出一個問題，就是教師自身的綜合素養偏低。

二、五層面探明提高美術高考中學生水平的具體策略

1.提升老師素質水平。

俗話說“師傅引進門，修行在個人”，但此說法存在一定的偏頗之處，畢竟教師的素質水平直接關系到學生的學習成效，這也同樣適用于美術高考。因此，學校要重視提升美術老師的素質水平，一是在招聘教師時就應做到周全考慮，考察并核實老師的個人專業能力及素養；二是美術老師在日常教學過程中要積極與學生溝通交流，及時了解學生的學習需求和心理訴求，幫助學生減輕考試壓力；三是學?？梢越M織美術老師經驗交流會，抑或舉辦“引進來、走出去”的美術溝通活動，由此提升美術老師素質水平。

2.確定學習方向目標。

不管何時何地，老師和學生都應將教學方向目標放在第一位置，充分發揮教學方向目標的導向作用，為美術高考中學生水平的提高打好堅實基礎。首先，美術老師要對整個考試大綱進行一個細致解讀，了解大綱中所提及的關鍵要點，然后安排輔導課程的程序；其次，學生在搞清楚目標方向之后就要端正態度、合理計劃，在考試來臨之前完整復習所學知識；最后，老師要時刻關注最新的考試信息動態和學生狀況，第一時間為學生提供保障服務，幫助學生在考試中取得好成績。

3.重視審美修養培育。

除了一些硬性條件以外，考生要想在美術高考中取得不俗成績，還必須具備良好的審美修養，原因在于美術高考與普通高考全然不同，其不僅要求學生要有構建作品的能力，而且還要求所構建作品具有美的內涵，要做到這一點的話，學生就必須將自己的審美意向在作品中表達出來，方能得到考官老師的青睞。那么，考生在日常生活中可以接觸一些音樂、詩詞、歌賦等藝術形式，培養自己的藝術情操，抑或在生活中多觀察、細品悟，發現平凡生活背后的靈動美，以此提高自身審美修養。

4.做好充足考前準備。

常見的考前準備包括三方面內容：一是知識準備，二是技術準備，三是心理準備，其中的知識準備和技術準備幾乎已成定數，很難再有較大程度的提升，所以此處主要談談心理準備?？荚囍埃忌仨殞ψ约河幸粋€清楚明確的認知定位，直面自己的能力水平和薄弱缺陷之處，做好考前放松準備，告訴自己不必過分緊張，只有內心平靜、心態平和，才有可能在美術高考中發揮正?；虺！?/p>

5.組織開展考前模擬。

最后一點，美術高考考前輔導老師可以適當組織開展一些模擬考試訓練，考試流程、考試環境完全模擬正規美術高考，讓學生在上考場之前便感受到考試的具體形式和環節流程，一是告誡學生在面對考試時不要過度緊張，二是在模擬考試中發現學生存在的問題和細節缺失，繼而幫助學生提升專業水平，期待他們在美術高考中取得優異成績。

總而言之，要想有效提高學生在美術高考過程中的應試水平和考試成績，就必須做好以上提及的五個層面工作，關注和兼顧每個層面、每處細節，幫助學生在考前充足準備、考中靈活應對、考后冷靜面對，由此真正找尋出行之有效的美術考試水平提高策略。

[1]奚學根.中學美術教育中存在的問題及對策[J].考試周刊.2010(32)

[2]馮常廣.中學美術教育現狀思考[J].大眾文藝(理論).2009(22)

[3]王德平.對高考美術特長生日常教學的思考和感悟 [J].大眾文藝.2011 (16)